BAKARSAN BİR ŞEY GÖRÜRSÜN,GÖRMEK İÇİN BAKARSAN ÇOK ŞEY GÖRÜRSÜN
  BAK,GÖR,İNCELE.
irfgzr2 - MECLİS(İç Tüzük)

  SLAYT SHOW(Türkiye)
  => irfgzr
  => Tarih İLE İLGİLİ
  => KONUŞMA
  => YAZMAK
  => İLETİŞİM
  => BEDEN DİLİ
  => COŞKU
  => DOSTLUK
  => MUTLU OLMAK
  => VİDEOLAR
  => AKILLI TAHTA(SMART BOART)
  => 18 MART (ÇANAKKALE ZAFERİ)
  => 23 NİSAN
  => 19 MAYIS
  => Osm Dev (Ders Notları)
  => HARİTALAR
  => OSMANLI TARİH(soru-cevap)
  => OSMANLIDA İLKLER
  => Tarih Çağları(genel özellikleri)
  => İNK.T.DERS NOTLARI
  => TEST-T. İNK.T.ve ATA
  => İNK T(soru-cevap)
  => 24 KASIM(Atatürk'ün Öğretmen Yönü)
  => CUMHURİYET BAYRAMI
  => Albert Einstein’in Atatürk’e yazdığı mektup
  => AB DESTEKLİ BÖLGESEL KALKINMA PROGRAMLARI
  => AB EĞİTİM VE GENÇLİK PROGRAMI
  => Atatürk'ün Kimlik No'su
  => Atatürk'ü Koruma Kanunu
  => Atatürk'ten AnılarYeni sayfanın başlığı
  => Atatürk Oratoryosu
  => Atatürk'ün Vasiyeti
  => ATATÜRK'ÜN SOY AĞACI
  => Dokuz Taş(Dokuz Kumalak)
  => Tarih Terimleri(sözlük)
  => TEST-LİSE 9.sın.
  => Tarh Öğrtm Ana Kaynak
  => SİYASİ PARTİLER
  => KOCA YUSUF
  => GÜZEL VE ÖZLÜ SÖZLER
  => PİRİ REİS VE HARİTASI
  => Aile Soy Ağacı
  => TÜRKİYE VE AVRUPA
  => EYC(Avrupa Gençlik Mrk)
  => ETİK EĞİTİMİ
  => EYF (Avrupa Gençlik Vakfı)
  => GENÇLİK HİZMETLERİ DAİRE BŞK
  => TEST(LİSE 10)
  => İlk Kadın Öğretmen(Refet Angın )
  => SINAV STRESİ
  => RİSK YÖNETİMİ
  => Tarih Programları
  => Türklerin ilginç icatları
  => SÖZLÜK(ulslararası ilşkl
  => Büy.sanayi.devr
  => EDİRNE
  => ÇAĞ.T.VE.DÜN.T
  => ÇTDT(2.dönem çalışma soruları)
  => çiçeklerin anlamı
  => 10 ALTIN ÖĞÜT VE ÜÇ ŞEY
  => Uluslararası İlişkiler(ders notları)
  => Biyografi
  => ULİLŞ(çalıma soruları)
  => II.DÜNYA SAVAŞI (ÇALIŞMA SORULARI)
  => BÂCİYÂN-I RUM
  => Türk Kadını(Milli Mücadelede)
  => Etik hikayeler
  => GÜNLÜK GAZETE HABERLERİ
  => FOTOĞRAFLARLA ATATÜRK
  => TÜRKİYE
  => Resimler(Osm)
  => Osman Bey-Şeyh Edebali
  => OĞUZLAR
  => Osm.dev.yerine kurulanlar
  => Osm.dev.yklş
  => Osm-ALBÜM
  => TARİH (Lise 10-Günlük Plan)
  => Osmanlı'dan ABD'ye Deve Yardımı
  => TARİHÇİLER(Osmanlı)
  => Tarihte OsmXRus Savaşları
  => Kıssadan Hisse
  => Hürrem
  => İnsan
  => ULİLİŞ(2.DÖN.ÇALŞ.SOR)
  => MECLİS(İç Tüzük)
  => DEVLET BAŞKANLARI
  => Kur.sav.karş.sorunlar
  => 6 Şapkalı Düşünme Tekniği
  => KARİKATÜR
  => Etik Sözler
  => ANILAR
  => ANNELER GÜNÜ
  => Arkadaşlık
  => ATATÜRK
  => ATATÜRK İLKELERİ
  => ATATÜRK-İLETİŞİM
  => Atatürk'ün Bursa Gezileri
  => Atatürk'ten Alacağımız Feyizler
  => Atatürk ve Doğa
  => Atatürk'ün çıkardığı gazeteler
  => ATATÜRK'ÜN SON RÜYASI
  => Atatürk'ün Laikliğe Bakışı
  => ATATÜRKÇÜLÜK
  => Atatürk'e suikast
  => ATATÜRK'TEN ANILAR
  => ATATÜRK(Yakın Arkadaşları)
  => Bilim Adamları ve Buluşları
  => Atatürk'ün Türk Tanımı
  => ATATÜRK'ÜN YAZDIĞI KİTAPLAR
  => Atatürk Madame Tussauds Müzesinde
  => ABD'ye ilk Atatürk heykeli dikiliyor
  => Atatürk'ün Çift Alfabeli İmzası
  => Atatürk Devrimleri
  => Atatürk'e Ait Eşyalar
  => Atatürk Takvimi
  => AMERİKANIN VERGİ ÖDEDİĞİ TEK DEVLET
  => Aklın Yolu Birdr.
  => BECERİ
  => DÜNYADA GAZETENİN TARİHÇESİ
  => DÜNYANIN ''EN'' LERİ
  => OFKE VE ÖFKE KONTROLÜ
  => ULUSLARARASI İLİŞKİLER(2.Dön.çalışm.soru)
  => GİYİM VE KUŞAM(Osm dev. kadın
  => Pusula,Barut,Kağıt ve Matbaa
  => ALINTILAR
  => 2.DÜNYA SAVAŞI
  => LİSE-9(Ders Notları)
  => İLGİNÇ BİLGİLER
  => İNSAN HAKLARI EVRENSEL BEYANNAMESİ
  => PROTOKOL
  => TARİH ÖĞRETİM YÖNTEMİ
  => METE HAN(Oğuz Kağan)
  => TARİH ŞERİDİ
  => ERMENİLER
  => MY MOTHER
  => MEVLANA
  => 1.Meclis
  => Mehmet Akif Ersoy
  => Mimar Sinan
  => SÖZLÜK(Dini kelime ve deyimlerin anlamları)
  => HAYALİ CİHANA DEĞER
  => LİDER
  => Wikileaks Nedir?
  => 1 Nisan şakası
  => ATATÜRK VE TARİH
  => ATATÜRK’ÜN KARLSBAD’A GİDİŞİ
  => ATATÜRK'ÜN HUKUKA BAKIŞI
  => ATATÜRK'ÜN EĞİTİME BAKIŞI
  => ATATÜRK VE AHLAK
  => ATATÜRK'ÇÜ DÜŞÜNCE
  => SOYKIRIMLAR TARİHİ
  => ATATÜRK VE MİLLİYETÇİLİK
  => ATATÜRK’ÜN GENÇLİĞE BAKIŞI
  => ATATÜR VE DEVLETÇİLİK
  => ATATÜRK VE ÇAĞDAŞLAŞMA
  => ATATÜRK VE CUMHURiYET
  => ATATÜRK VE İNSANLIK SEVGİSİ
  => ATATÜRK VE LAİKLİK
  => Atatürk'ün Araştırma Yöntemi
  => ATATÜRK VE İNKILAP
  => ATATÜRK VE HALKÇILIK
  => ATATÜRK VE BAĞIMSIZLIK
  => Atatürk'ün sevdiği şarkılar
  => AFFETME
  => BİR ERGENDEN MEKTUP
  => BİR ŞEY
  => BURSA'DA İLKLER
  => HAYAT
  => Telafisi olmayan
  => Teknoloji(Videolar)
  => TARİH (TARİH ŞERİDİ)
  => HOŞGÖRÜ
  => Araştırma Yöntemi
  => TAKVİMLER
  => TÜBİTAK
  => TİMSAH YÜRÜYÜŞÜ
  => Mnzr
  => MARŞLAR
  => MESLEKLER(Tarih ile ilgili)
  => NUTUK
  => RESİMLER(OSM.MED.)
  => SARI ZEYBEK
  => MÜZİK
  => ÖLÇÜ BİRİMLERİ
  => ÖNYARGI
  => 1.DÜNYA SAVAŞI
  => 10 KASIM(Tören Konuşması)
  => İSTANBUL RESİMLERİ
  => 100 TEMEL ESER
  => TARİH(soru-cev)
  => İŞGALLER(İllere Göre)
  => YAZMA ESERLER
  => VİDEO 2
  => DEVŞİRME(OSM)
  => 100 Türk Edebiyatçısı
  => ÜNLÜ TARİHÇİLER
  => 14 ŞUBAT
  => Sürgündeki Hânedan
  => OSMANLI KÜLTÜR VE UYGARLIĞI
  => TARİHİ YAPILAR
  => ANDIMIZ
  => İlginç Şeyler
  => Üç çeşit insan
  => BİLİYOR MUSUNUZ?
  => SLAYT> 1.dünya sav
  => TAVLA
  => KONUŞAN HEYKELLER
  => İstanbul İsimleri
  => Arkadaş
  => Dünya'nın Enleri
  => Yapılandırma Sistemi
  => BULUŞ YOLUYLA ÖĞRENME
  => ALO
  => PROJE NEDİR,NASIL HAZIRLANIR?
  => Performans
  => LİSE 9(DERS NOTLARI)
  => TARİH KAYNAKLARI
  => Kur.sav.Kahraman,yapıt
  => Tarih Dersine Nasıl
  => LİSE 10(17-18 YY)
  => TARİHTE İLK
  => EYLÜL AYI MESLEKİ ÇALIŞMA RAPORU
  => YGS
  => YGS-LYS Tüm sorular
  => LYS
  => YGS-İNK TARİHİ SORULARI
  => ÖSYM-LYS
  => TEST(Karma)
  => ÇTDT
  => SEVGİ VE SAYGI
  => 9.SIN KİTAP CEVAP
  => MİLADİ VE HİCRİ YILI BİRBİRİNE ÇEVİRME
  => İlk Milletler Arası Dili Bir Türk İcat Etmiş
  => ANKA KUŞU
  => OSMANLICA
  => ÇTDT(Test)
  => ADAKALE
  => BİLİMSEL ARAŞTIRMA
  => “Tarihe Geçen Hazırcevaplar”
  => FIKRALAR
  => ARMA(Osm)
  => TARİH HARİTALARI
  => GİZLİ KAHRAMANı
  => MAKALELER
  => MESAJ (ŞŞAL MEZUNLARINA)
  => Makale(Halil İnalcık)
  => KAYNAKÇA
  => BAŞARILI HİKAYELER
  => Savaş ve Barış
  => PROJE HAZIRLAMA
  => İcatlar ve Keşifler
  => YÜRÜYEN KÖŞK
  => RAPORLAR
  => KUT-ÜL AMARE ZAFERİ
  => TÜRK BÜYÜKLERİ(ALFABETİK SIRA)
  => TÜRK BÜYÜKLERİ SERİSİ
  => Sınavlara Hazırlık
  => PROJE
  => TÜRK BÜYÜĞÜ(257)
  => BİLİM KADINLARIı
  => TÜRK BÜYÜKLERİ
  => TARİH ÇEVİRME KLAVUZU
  => GÜVENME
  => ATATÜRK ALBÜMÜ
  => EN GÜZEL GEZİLECEK YERLER
  => LİSE 3(Seç.T) DEVLET TEŞKİLATI
  => LİS-3(seçT)DEV.YÖN
  => TARİHTE BUGÜNı
  => Lis 3-seç.T.(Hukuk)
  => TOPLUM GELİŞİM
  => LİSE 3 (EKONOMİ)
  => LİSE 3(EĞİTİM-ÖĞRETİM)
  => soru-cevap(osm .dev.)
  => osm.Tarh(soru-cevap)
  => Kavram Haritaları
  => DERS ÇALIŞMA
  => DİNLEME
  => ANTLAŞMALAR(Osm)
  => KİTAP KAMPANYASI
  => LİSE 3(SANAT)
  => lise 3(seç.T-sorular)
  => ATATÜRK (ANILAR)
  => irfgzr2
  => HİÇ HAYALLERİNİZDEN SIFIR ALDINIZ MI?
  => ZÜMRE(İLÇE-2017-2017-SENE BAŞI
  MÜZE
  İLK DERS
  TARIH ARAŞTIRMA SITESI
 







 irfgzr2 ile ilgili görsel sonucu
İRFAN GEZER

 




ÖĞRENCİ MECLİSLERİ İÇTÜZÜĞÜ
 
BİRİNCİ KISIM
                                                            Genel Hükümler       
Amaç ve Kapsam
Madde 1- Bu içtüzük; Millî Eğitim Bakanlığına bağlı ilköğretim ve orta öğretim okullarında öğrenim gören öğrencilerin oluşturacakları Okul Öğrenci Meclisi, İl Öğrenci Meclisi ve Türkiye Öğrenci Meclisinin kuruluş ve işleyişine ilişkin usul ve esasları düzenlemektedir.
 
Dayanak
Madde 2- Bu içtüzüğün dayanağı, Türkiye Cumhuriyeti Anayasası, Sekizinci Beş Yıllık Kalkınma Plânı, 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu ve Türkiye Büyük Millet Meclisi Başkanlığı ile Millî Eğitim Bakanlığı arasında yapılan “Demokrasi Eğitimi ve Okul Meclisleri Projesi” protokolüdür.
 
Tanımlar
Madde 3- Bu içtüzükte geçen;
a)     Meclis: Öğrenci Meclislerini,
b)     Başkan: Öğrenci Meclisi Başkanlarını,
c)      Başkanlık Divanı: Öğrenci Meclisleri Başkanlık Divanını,
d)     Toplantı yılı: Ders yılının başladığı ilk günden, bitimine kadar geçen süreyi,
e)     Genel Kurul: Öğrenci Meclisleri Genel Kurullarını,
f)        Komisyon: Öğrenci Meclislerinin çalışmalarına yardımcı olmak üzere kurulmuş olan komisyonları,
g)     Birleşim: Öğrenci Meclisleri Genel Kurulunun belli bir günde açılan toplantısını,
h)      Oturum: Bir birleşimin ara ile bölünebilen kısımlardan her birini,
i)        Salt Çoğunluk: Oylamada yarıdan fazla üye sayısı ile sağlanan çoğunluğu,
j)        İdare: Okul Öğrenci Meclisleri için okul yönetimini, İl Öğrenci Meclisleri için il valilikleri ile il millî eğitim müdürlüklerini, Türkiye Öğrenci Meclisi için Türkiye Büyük Millet Meclisi Başkanlığını ve Millî Eğitim Bakanlığını  
ifade eder.
 
 
 
 
İKİNCİ KISIM
Ortak Hükümler
BİRİNCİ BÖLÜM
 
İlk Toplantı ve Ant İçme
Madde 4- Meclis üyeleri, seçimden sonraki ilk birleşimde aşağıdaki şekilde ant içerler:
“Meclis çalışmalarına etkin ve verimli bir şekilde katılacağıma, Meclis tarafından verilen görevleri en iyi şekilde yerine getireceğime, demokrasi kültürünü okulda ve toplumda yaşatacağıma, millî ve manevi değerler ile insan hak ve özgürlüklerine saygı duyacağıma, Atatürk’ün gösterdiği çağdaş ve demokratik hedeflere ulaşmak için azimle çalışacağıma ant içerim.”
 
Başkanlık Seçimi ve Süresi
Madde 5- Başkanlık için bir ders yılında bir seçim yapılır. Geçerli oyların çoğunluğunu alan aday, başkan seçilir. Oyların eşitliği hâlinde adaylar arasında kur’a çekilir.
Okul Öğrenci MeclisiBaşkanı, şube temsilcileri arasından okul öğrencileri tarafından seçilir.
İl Öğrenci Meclisi Başkanı, İl Öğrenci Meclisi Üyeleri arasından seçilir. Seçime yapılacak itirazları Geçici Başkan (İl Millî Eğitim Müdürü veya görevlendireceği Müdür Yardımcısı) değerlendirir. Geçici Başkanın verdiği kararlar kesindir.
 
Başkanlık Divanının Oluşumu
Madde 6- Başkanlık Divanı; Başkan, iki Başkanvekili ve iki kâtip üyeden oluşur. Meclis kararı ile Başkanvekili sayısı üç, kâtip üyelik sayısı da dört kişiye çıkarılabilir.
 
Toplantı ve Karar Yeter Sayısı
Madde 7- Meclis, üye tam sayısının salt çoğunluğu ile toplanır ve toplantıya katılanların salt çoğunluğuyla karar alır.
Okul Öğrenci Meclisi, okul müdürünün, üyelerinin beşte birinin veya Başkanın isteği üzerine, istek tarihinden itibaren en geç bir hafta içinde olağanüstü toplanır.
İl Öğrenci Meclisi, il millî eğitim müdürünün, üyelerinin beşte birinin veya Başkanın isteği üzerine, istek tarihinden itibaren en geç 20 gün içinde olağanüstü toplanır.
 
Başkanvekili ve Kâtip Üyelerin Seçimi 
Madde 8- Başkanvekili ve Kâtip Üyeler, meclisin ilk toplantısında meclis üyeleri arasında yapılan oylama ile belirlenir.
 
Başkanın Görevleri
Madde 9- Başkanın görevleri şunlardır:
1) Meclisi temsil etmek.
2) Genel Kurulu yönetmek.
3) Başkanlık Divanına başkanlık etmek ve Başkanlık Divanının gündemini hazırlamak.
4) Meclis ve Başkanlık Divanı kararlarının uygulanmasını takip etmek.
5) Meclis ile idare arasındaki ilişkileri koordine etmek.
6) Olağanüstü durumlarda Meclisi toplantıya çağırmak.
 
Başkanvekilleri ile Kâtip Üyelerin Görevleri     
Madde 10- Başkanvekillerinin görevi, Başkanın görevlerini yerine getirmesinde Başkana yardımcı olmak ve Başkanın olmadığı oturumlarda Genel Kurul görüşmelerini yönetmektir.
Kâtip Üyelerin görevleri; Genel Kurulda evrak okumak, yoklama yapmak, oyları saymak, seçimlerin düzen ve dürüstlük içinde geçmesini denetlemek ve söz sırasını kaydetmektir.
Başkanvekilleri ve Kâtip Üyelerin görev süresi Başkanın görev süresi ile aynıdır.
 
İKİNCİ BÖLÜM
Komisyonlar
 
Meclis Komisyonları                                                           
Madde 11- Meclis, faaliyetlerini düzenli ve etkin bir şekilde yapmak için çeşitli komisyonlar oluşturur.
Okul Öğrenci Meclisi ve İl Öğrenci Meclislerinde eğitsel, sosyal, kültürel, sanatsal, bilimsel ve sportif konuları esas alan komisyonlar kurulur.     
Genel Kurul, üye tam sayısının üçte iki çoğunluğunun kararı ile daimî komisyonlar kurabilir. Genel Kurul, aynı usulle geçici komisyonlar da kurabilir.
 
Komisyon Üyelikleri
Madde 12- Komisyonlara kaç üyenin seçileceği Başkanlık Divanının teklifi üzerine Genel Kurul tarafından belirlenir.
Komisyonlara üye seçimleri Genel Kurul tarafından işaretle oylama suretiyle yapılır.
Okul Öğrenci Meclisince kurulan komisyonlara, meclis üyeleri dışındaki okul öğrencileri arasından da seçim yapılabilir.
 Yeterli sayıda üye olmaması halinde üyeler birden fazla komisyonda görev alabilir.
Ancak, Komisyon Başkanının meclis üyesi olması zorunludur.
 
Komisyonun Çalışmaları
Madde 13.- Komisyon, çalışmalarını yürütmek üzere kendi içinden başkan, bir başkanvekili ve bir de kâtip üye seçer.
Komisyonlar, üç ayda bir faaliyet raporu hazırlayarak meclise sunar.
Komisyon başkanı ile Kâtip Üyelerin görevleri; görev alanları çerçevesinde Meclis Başkanı, Başkanvekili ve Kâtip Üyelerinin görevleriyle aynıdır.
Toplantı çağrısı başkan tarafından yapılır. Ayrıca komisyon üyelerinin üçte bininin isteği hâlinde başkan en geç bir hafta içerisinde komisyonu toplantıya çağırır.
Okul Öğrenci Meclis Komisyonları ayda bir, İl Öğrenci Meclis Komisyonları iki ayda bir rehber öğretmenlerin gözetiminde uygun görülen yer ve zamanda toplanır.
 
Komisyon Başkanı ve Karar Yeter Sayısı
Madde 14- Komisyonlar, başkanların yönetiminde çalışır.
Komisyon başkanı, komisyon toplantılarını yönetir. Komisyonlar, üye tam sayısının salt çoğunluğu ile toplanır ve katılanların salt çoğunluğuyla karar alır. Oyların eşit olması hâlinde başkanınbulunduğu tarafın oyları çoğunluk kabul edilir.
Üyeler, Komisyon toplantılarına devam etmek zorundadırlar. Özürsüz iki defa toplantıya katılmayan üyenin üyeliği sona erer. Bu suretle boşalan üyelik en kısa sürede doldurulur.
 
Görüş Alma ve Görüş Bildirme
Madde 15- Komisyon, Meclis tarafından havale edilen bir konuyu yirmi gün içinde inceleyerek Meclise bir rapor halinde sunar.
Bu süre, Komisyon Başkanının teklifi üzerine Başkanlık Divanı tarafından en fazla on gün daha uzatılabilir.
ÜÇÜNCÜ BÖLÜM
Meclis Çalışmaları
 
Gündem
Madde 16- Meclis gündemi;
1)     Başkanlığın Genel Kurula sunuşlarından,
2)     Özel gündemde yer alacak işlerden,
3)     Seçimden,
4)     Oylaması yapılacak konulardan
 oluşur.
Başkan, birleşimi kapatırken gündemde bulunan hususlardan hangilerinin gelecek birleşimde veya birleşimlerde görüşüleceğini Genel Kurula bildirir.
Meclis gündeminde öncelikli olarak, öğrencilerin eğitim ve okul yaşantısını ilgilendiren, eğitimde başarı düzeyi, ulaşım sorunları, sağlıklı beslenme, zararlı alışkanlıklar, spor imkânları gibi konular görüşülür. Bayram günleri ile belirli gün ve haftalara ilişkin konularda Meclis özel gündemle toplanabilir.
Okul Öğrenci Meclisi her yarıyılda en az iki, İl Öğrenci Meclisi her yarıyılda en az bir defa toplanır.
 
Genel Kurul Çalışmaları
Madde 17- Genel Kurul görüşmeleri herkese açıktır. Bu görüşmelerde okul idaresinden en az bir temsilci hazır bulunur. Oylamada sadece üyeler oy kullanabilir. Meclisin gündemini Başkan belirleyeceği gibi Meclis üye tam sayısının beşte birinin istemesi hâlinde Başkan, o konuyu gündeme alır. Genel Kurul bu konuyu o birleşim içinde görüşür.
Meclis kararları, idare açısından tavsiye niteliğindedir.
Okul Öğrenci Meclisinin Genel Kurul kararları okulda, İl Öğrenci Meclislerinin Genel Kurul kararları ise il ve ilçe millî eğitim müdürlüklerinde ilân edilir.
 
Üyeliğin Düşmesi
Madde 18- Meclis toplantılarına özürsüz iki defa katılmayan üyenin üyeliği düşer.
 
Söz Alma ve Konuşma
Madde 19- Adını önceden kaydettirmeyen veya oturum sırasında başkandan söz almayan hiçbir üye konuşamaz.
Konuşma, Başkanlığa ve Meclise hitap edilerek yapılır. Konuşma süresi Meclis tarafından aksi kararlaştırılmadığı sürece on dakikadır. İkinci defa yapılacak konuşmalar bu sürenin yarısı kadardır.
Söz, kayıt veya istek sırasına göre verilir. Başkan, görüşme başlamadan önce söz sırasına göre söz alanların adlarını okutturur.
 
Başkanın Görüşme ve Oylamalara Katılamaması
Madde 20- Meclise başkanlık eden Başkan veya Başkanvekili, konu görüşülürken ve oylanırken hiçbir surette görüşünü açıklayamaz. Meclis Başkanı ve oturumu yöneten Başkanvekili oy kullanamaz.
Görüşmelere katılmak isteyen bir Kâtip Üye, başkanlık kürsüsünde görevli ise yerini diğer Kâtip Üyeye bırakır.
 
Görüşmelerde Genel Düzen
Madde 21- Genel Kurulda söz kesmek, kişilik haklarına saldırmak ve çalışma düzenini bozmak gibi davranışlarda bulunulamaz.
Kürsüdeki üyenin sözü, ancak Başkan tarafından kendisini içtüzüğe uymaya ve konudan ayrılmamaya davet etmek için kesilebilir.
İki defa yapılan davete rağmen, uyarıyı dikkate almayan üyenin, aynı birleşimde aynı konu hakkında konuşmaktan men edilmesi, Başkan tarafından Genel Kurula teklif edilebilir. Genel Kurul, bu konuda görüşme yapmadan, işaret oyu ile karar verir.
 
Konuşma Üslûbu
Madde 22- Başkan, Genel Kurulda kaba veya yaralayıcı sözler söyleyen veya davranış içinde bulunan üyeyi uyarır. Uyarıya rağmen aynı tutumda ısrarlı davranan üye, kürsüden ayrılmaya davet edilir. Başkan, gerekli görürse bu üyeyi o birleşimde salondan çıkartabilir.
Başkanlığa gelen yazı ve önergelerde kaba veya yaralayıcı sözler varsa, Başkan, gereken düzeltmelerin yapılması için söz konusu yazı veya önergeyi sahibine geri verir.
Başkan, görüşmeler sırasında gürültü veya kargaşa çıkar ve bu nedenle çalışma düzeni kurulamazsa toplantıya ara vereceğini belirtir. Buna rağmen gürültü ve kargaşa devam ederse oturuma en çok 15 dakika ara verir.
Oturumun yeniden açılmasında gürültü veya kargaşaya son verilemiyorsa, Başkan birleşimi kapatır.
 
Başkanlık Divanına Sorulan Sorular
Madde 23- Meclis üyeleri tarafından Meclis çalışmaları hakkında Başkana sözlü veya yazılı soru sorulabilir. Başkan, sözlü soruyu bir sonraki birleşimde, yazılı soruyu ise en kısa sürede cevaplandırır.
 
Değişiklik Önergeleri
Madde 24- Komisyonlar tarafından kabul edilen bir konu, Genel Kurulda görüşülürken komisyonun kabul ettiği raporda veya metinde değişiklik yapılması için en az iki üyenin imzasıyla önerge verilebilir ve kabul edilen önerge doğrultusunda komisyon raporu onaylanmış sayılır.
Görüşmelerin Yönetilmesi ve Yürütülmesi
Madde 25- Meclise duyurulmak üzere Başkanlığa ulaştırılmış bir belge veya bilgi varsa Başkan, gündemde yazılı maddeler görüşülmeden önce Başkanlığın Genel Kurula Sunuşları bölümünde bunu Meclise sunar.
Başkan, Meclis Başkanlığına hitaben verilmiş dilekçeleri kabul eder.
   
Meclisin Çalışma Olanakları ve İdare ile İlişkiler
Madde 26- Meclis üyeleri; meclis çalışmaları ve görevleri ile ilgili olarak bulunduğu okulun, il ve ilçe millî eğitim müdürlüklerinin imkânlarından elverdiği ölçüde yararlanır.
Okul Öğrenci Meclisi; ders yılı içinde en az bir defa okul-aile birliği, okul idaresi ve gerekli görmesi halinde il/ilçe millî eğitim müdürlüğünden davetli temsilcilerle toplantı yapar. Bu toplantı; Meclis gündeminin Başkanlığın Genel Kurula sunuşları bölümünde üyelere duyurulur.
Okul Öğrenci Meclisi ile okul idaresi arasındaki ilişkilerdeki yetkili kişiler Meclis Başkanı ve Okul Müdürüdür.
İl Öğrenci Meclisi ile İl Millî Eğitim Müdürlüğü arasındaki ilişkilerdeki yetkili kişiler İl Öğrenci Meclisi Başkanı ve İl Millî Eğitim Müdürüdür.
 
Oylama Şekilleri
MADDE 27- Oylama İşaretle, açık veya gizli oyla yapılır.
İşaretle oylama; üyelerin el kaldırması, tereddüt hâlinde ayağa kalkmaları, beş üyenin ayağa kalkarak teklif etmesi halinde de salonda olumlu ve olumsuz oy verenlerin ikiye bölünerek sayılmaları suretiyle yapılır.
Açık oylama, üzerinde üyelerin ad ve soyadlarıyla seçim bölgelerinin/çevrelerinin yazılı olduğu oy pusulalarının kutuya atılması veya ad cetvelinin okunması üzerine adı okunan üyenin ayağa kalkarak “kabul”, “çekimser” veya “ret” kelimelerinden birini yüksek sesle söylemesi ve böylece açıkladığı oyunun Kâtip Üyelerce kaydedilmesi suretiyle olur.
Oy pusulalarının toplanması, kürsüde bulunan bir kutuya oy pusulalarının atılması suretiyle olabileceği gibi, kutuların Kâtip Üyeler tarafından sıralar arasında dolaştırılmasısuretiylede yapılabilir. Açık oylama şekillerinden birine başvurulması, Genel Kurulun kararına bağlıdır.
Gizli oylama, üzerinde hiçbir işaret bulunmayan pusulaların kürsüdeki kutuya atılması suretiyle yapılır.
Beyaz pusula olumlu, yeşil pusula çekimser ve kırmızı pusula olumsuz oy anlamına gelir.
 
DÖRDÜNCÜ BÖLÜM
Disiplin Cezaları
Disiplin Cezalarının Çeşitleri
MADDE 28- Üyelere verilebilecek disiplin cezaları şunlardır :
1. Uyarma.
2. Söz söylemekten geçici olarak menetme.
3. Kınama.
4. Meclisten geçici olarak çıkarma.
 
Uyarma
MADDE 29- Uyarma cezasını gerektiren hâller şunlardır:
1. Söz kesmek.
2. Sükûneti ve çalışma düzenini bozmak.
3. Kişilik haklarına saldırmak.
 
Uyarma Cezasının Verilmesi
MADDE 30- Uyarma cezası verilmesinin gereğini takdir ve yerine getirme yetkisi, Başkana aittir.
Uyarma cezası alan üye kendisini savunmak için söz isterse Başkan, bu üyeye aynı oturum veya birleşim içerisinde söz verir.
Başkan, üyenin açıklamasını yeterli görmezse uyarma cezasını kaldırmaz; yeterli görürse uyarma cezasını kaldırdığını bildirir.
 
Söz Söylemekten Geçici Menetme
MADDE 31- Aynı birleşimde iki defa uyarma cezası alan üyenin birleşimin sonuna kadar söz söylemesi, Başkanın teklifi üzerine Genel Kurulca görüşmesiz ve işaret oyu ile yasaklanabilir.
 
Kınama
MADDE 32- Kınama cezasını gerektiren hâller şunlardır :
1. Aynı birleşimde iki kere uyarma cezası aldığı hâlde bunu gerektiren hareketten vazgeçmemek.
2. Kaba veya yaralayıcı söz sarf etmek veya hareket içinde bulunmak.
3. Saldırıda bulunmak.
4. Mecliste gürültü ve kargaşa çıkarmak veya Meclisin görevini yerine getirmesini önlemek için toplu bir harekete girişilmesine önayak olmak.
 
Meclisten Geçici Çıkarma
MADDE 33- Meclisten geçici olarak çıkarma cezası aşağıdaki hâllerde verilir :
1. Aynı birleşim sırasında üç kere kınama cezası almış olmak.
2. Görüşmeler sırasında; Başkana, Başkanlık Divanına veya Başkanlık görevini yerine getiren Başkanvekiline hakarette bulunmak veya onları tehdit etmek.
 
Meclisten Geçici Çıkarma Cezasının Sonuçları
MADDE 34- Meclisten geçici olarak çıkarma cezası, en çok iki birleşim için verilir.
Bu ceza, verilir verilmez derhal yerine getirilir. Bu cezaya uğrayan üye, cezasının yerine getirilmesine karşı gelirse Başkan, oturumu derhal kapatarak o üyenin salondan çıkartılmasını ister. Bu cezaya çarptırılan üye, Meclisin Genel Kurul, Komisyon ve Başkanlık Divanı çalışmalarına cezası süresince katılamaz.
 
Disiplin Cezalarında Savunma ve Özür Dileme
MADDE 35- Kınama ve geçici olarak Meclisten çıkarma cezaları Başkanın teklifi üzerine Genel Kurulca görüşmesiz, işaret oyu ile kararlaştırılır.
Böyle bir cezaya uğratılması teklif edilen üyenin savunmasını yapma veya bunu başka bir üyeye yaptırma hakkı vardır.
Geçici olarak Meclisten çıkarma cezasına uğrayan bir üye, izin alıp kürsüden açıkça özür dilerse Meclise girmek hakkını kazanır.
                                          
ÜÇÜNCÜ KISIM
Türkiye Öğrenci Meclisi
 
Toplantı Yeri
MADDE 36- Türkiye Öğrenci Meclisi, Türkiye Büyük Millet Meclisi (TBMM) Genel Kurulunda veya TBMM Başkanlığının göstereceği TBMM içerisindeki bir başka salonda toplanır.
 
Toplantı Dönemi, Zamanı ve Süresi
MADDE 37- Türkiye Öğrenci Meclisi yılda bir kez Millî Egemenlik Haftası içerisinde, TBMM Başkanı ve Millî Eğitim Bakanınca ortaklaşa kararlaştırılıp duyurulacak bir günde toplanır.
Toplantı sabah ve öğleden sonra olmak üzere iki oturum hâlinde yapılır. Sabahki oturumu TBMM Başkanı açar ve yönetir. Bu oturumda üyeler 5. maddeye uygun olarak yemin eder.
 
Başkanlık Divanı
MADDE 38- Türkiye Öğrenci Meclisi Başkanlık Divanını, Meclisi temsil eden ve birleşimini yöneten bir Başkan, Başkanın görevlerini yerine getirmesinde yardımcı olacak bir Başkanvekili ile toplantıda okunması gereken yazıları okuyacak ve toplantı tutanaklarını ve özetlerini imzalayacak dört kâtip üyeden oluşur. Başkanlık Divanı üyelerinin seçimi, Meclisin sabahki oturumunda yapılır. Öğleden sonraki oturumu Türkiye Öğrenci Meclisi Başkanı açar ve yönetir.
 
Başkanlık Divanı seçiminde; her Başkan adayı adaylığını, diğer Divan üyesi adaylarıyla birlikte liste hâlinde, toplantının açılmasından itibaren seçim aşamasına gelinip listelerin verilmesi süresinin dolduğunun ilân edileceği zamana kadar Başkanlığa bildirir. Bir listede adı yer alan İl Öğrenci Meclisi Başkanı diğer bir aday listesinde yer alamaz. Seçim aşamasında öncelikle tüm aday listeleri okunur. Seçim, okunan bu listeler üzerinden işaretle oylama şeklinde yapılır. İl Öğrenci Meclis Başkanları yalnızca bir liste için oy kullanabilir. En fazla oyu alan listedeki isimler Başkanlık Divanına seçilmiş sayılır. İkinci liste ise yedek üyeleri oluşturur. Başkanlık Divanı üyeliklerinden birinin boşalması halinde yedek listedeki üyeler boşalan üyeliğe göre görev alır.
 
Gündem
MADDE 39- Türkiye Öğrenci Meclisi, sabah oturumunda Başkanlık Divanı seçiminden sonra, en az on İl Öğrenci Meclisi Başkanının imzasıyla verilebilecek gündem önergeleri ile gündem belirlenir. Her gündem önergesi yalnızca bir konuyu içerir. Gündem konularının eğitim, çocuk veya gençlik konuları ile ilgili olması gereklidir. Sabah oturumunda bir gündem maddesi, öğleden sonraki oturumda üç gündem maddesi görüşülür. Gündem önergeleri toplantının açılışında verilir ve okunur. Önergelerin tümü okunduktan sonra sırayla oylanır. Gündem konuları önergelerin aldıkları oylara göre sıralanır.
 
Gündem Dışı Konuşmalar
MADDE 40- Her gündem maddesi üzerinde dört İl Öğrenci Meclisi Başkanının konuşma hakkı vardır. Konuşma süreleri onar dakikadır. Bir gündem maddesinin görüşmeleri tamamlanınca oturuma ara verilebilir.
TBMM Başkanı ve Millî Eğitim Bakanı, birleşimin başında birer konuşma yapabilirler.
 
Tavsiye Kararları
MADDE 41- Başkan, her gündem maddesinin görüşülmesine başlanırken konuyla ilgili en fazla 5 önerge verilebileceğini belirtir. Önergeler en az 10 üye tarafından imzalanır ve 500 kelimeyi geçemez. Görüşmenin bitiminde gelen önergeler okutulur ve sırayla oylanır. Salt çoğunlukla kabul edilen önergeler tavsiye kararı olur. Bu kararlar Türkiye Öğrenci Meclisi Başkanlık Divanınca imzalanır ve TBMM’nin internet sitesinde yayımlanır.  
 
Toplantıyı İzleyebilecek Olanlar
MADDE 42- TBMM Başkanlık Divanı Üyeleri ile TBMM Genel Sekreteri ve Yardımcıları, Komisyon sıralarından; Bakanlar Kurulu Üyeleri ile Millî Eğitim Bakanlığı Müsteşarı, Talim ve Terbiye Kurulu Başkanı ve Müsteşar Yardımcıları, Hükümet sıralarından; Milletvekilleri, Genel Kurulda kendilerine ayrılan yerlerden; diğer izleyiciler ise dinleyiciler için ayrılmış yerlerden Türkiye Öğrenci Meclisinin toplantılarını izleyebilirler.
Toplantı TBMM Televizyonundan canlı olarak yayımlanır.
Koordinasyon ve İş Birliği
MADDE 43- Türkiye Öğrenci Meclisinin tüm faaliyetleri TBMM Başkanlığı ile Millî Eğitim Bakanlığınca koordinasyon ve iş birliği içerisinde yürütülür. TBMM içerisinde bu koordinasyon ve iş birliği Kültür, Sanat ve Yayın Kurulu Başkanlığınca yürütülür.
Albüm
MADDE 44- Millî Eğitim Bakanlığı her İl Öğrenci Meclisi Başkanının vesikalık resmi ve kısa öz geçmişini içeren bilgileri en geç Ocak ayının ilk haftasına kadar TBMM Başkanlığına ulaştırır ve Türkiye Öğrenci Meclisi Albümü hazırlanarak ilk toplantıda dağıtılır. Bu albüm TBMM’nin internet sitesinde yayımlanır.   
 
Tutanaklar
MADDE 45- Türkiye Öğrenci Meclisi toplantılarının tutanakları ve özetleri TBMM Genel Sekreterliği Tutanak Müdürlüğünce tutulur ve Türkiye Öğrenci Meclisi Başkanlık Divanı Kâtip Üyelerince imzalanır. Bu tutanaklar ve özetleri TBMM’nin internet sitesinde yayımlanır.
 
İçtüzük Değişikliği
MADDE 46- Türkiye Öğrenci Meclisi İçtüzüğünde değişiklik yapılması, TBMM Başkanının ve Millî Eğitim Bakanının imzasıyla gerçekleşebilir.
 
Yürürlük
MADDE 47- Bu içtüzük, Türkiye Büyük Millet Meclisi Başkanlığınca yayımlandığı tarihte yürürlüğe girer.
 
Yürütme
MADDE 48- Bu içtüzüğü Türkiye Büyük Millet Meclisi Başkanı ve Millî Eğitim Bakanı yürütür.
 
ÖĞRENCİ MECLİSLERİNİN OLUŞTURULMASINA İLİŞKİN USUL VE ESASLAR
 
BİRİNCİ BÖLÜM

Genel Hükümler
Amaç ve Kapsam
MADDE 1- Bu usul ve esaslar, ilköğretim ve orta öğretim okullarında öğrenim gören öğrencilerden oluşturulacak öğrenci meclislerinin seçimini düzenlemektedir.
Dayanak
MADDE 2- Bu usul ve esaslar, Türkiye Cumhuriyeti Anayasası, Sekizinci Beş Yıllık Kalkınma Plânı, 1739 Sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu ve Türkiye Büyük Millet Meclisi Başkanlığı ile Millî Eğitim Bakanlığı arasında yapılan "Demokrasi Eğitimi ve Okul Meclisleri Projesi" protokolüne dayalı olarak hazırlanmıştır.
Seçim Esasları
MADDE 3- Seçimler; serbest, eşit, tek dereceli ve genel oy esaslarına göre yapılır. Seçmen, oyunu kendisi kullanır. Oy gizli verilir. Oyların sayımı, dökümü ve tutanaklara bağlanması açık olarak yapılır.
Seçim Dönemi
MADDE 4- Her ders yılı bir seçim dönemidir.
Propaganda Serbestliği ve Süresi
MADDE 5- Adayların seçimine ilişkin yapılacak propaganda, bu usul ve esaslar çerçevesinde serbesttir. 
Devletin ülkesi ve milletiyle bölünmez bütünlüğünü bozucu, kişilik haklarını zedeleyici, insan haklarına aykırı propaganda yapılamaz. Herhangi bir siyasî parti, sendika veya siyasî faaliyet gösteren örgütün isim, bayrak, flama, afiş, amblem ve benzeri simgeleri kullanılamaz. Bu hükmü ihlâl edenler, seçilme yeterliliğini kaybeder. 
Propaganda, oy verme gününden önceki 7'nci günün sabahında başlar ve oy verme gününden önceki gün saat 17.00'de sona erer.
Radyo ve Televizyonla Propaganda
MADDE 6- Seçime katılan adaylar, oy verme gününden önceki 5' inci günden itibaren oy verme gününden önceki gün saat 17.00'ye kadar radyo ve televizyonlarda propaganda yapabilirler.
Hoparlörle Propaganda
MADDE 7- Hoparlörle propaganda, okulun ve halkın huzur ve rahatını bozmamak şartıyla serbesttir. 
Okul Seçim Kurulları kendiliğinden veya adayların istekleri üzerine çevre şartlarını göz önünde bulundurarak hoparlörle propaganda yapılmasına izin verir. Okul Seçim Kurulları propaganda yerini, zamanını, süresini ve diğer şartlarını tespite yetkilidir.
Adaylar isterlerse Okul Seçim Kurulunun düzenleyeceği programa göre varsa okul hoparlörlerinden eşit olarak faydalanabilirler.
El İlânları
MADDE 8- Seçimlere katılan adaylar el ilânı ve her türlü basılı materyali dağıtmakta serbesttir. Ancak, oy verme gününden önceki gün saat 17.00'den sonra ilân, beyanname, genelge, açık mektup ve her çeşit propaganda mahiyeti taşıyan basılı materyalin dağıtılması, yapıştırılması ve asılması yasaktır. Oy pusulası her zaman dağıtılabilir.
Duvar İlânı ve Afişle Propaganda
MADDE 9- Propaganda için afiş ve duvar ilânları ile flamalar, propaganda bayrakları ve benzerleri, Okul Seçim Kurullarınca gösterilecek yerlere asılır.
Yaptırım
MADDE 10- Propaganda ile ilgili yasaklara uymayanlar, iki kez uyarılmalarına rağmen uymamaya devam ederlerse Okul Seçim Kurulu tarafından seçilme haklarından mahrum bırakılır.
Sandık Kurulu
MADDE 11- Sandık Kurulu bir başkan ile iki asıl ve iki yedek üyeden oluşur. Bu kurul asıl üyeleriyle toplanır.
Okul Seçim Kurulu
MADDE 12- Okul Seçim Kurulu bir başkan ile iki asıl ve iki yedek üyeden oluşur. Bu 
kurul asıl üyeleriyle toplanır.
Ant İçme
MADDE 13- Seçim ve Sandık Kurulu Başkan ve üyeleri, görevlerine başlamadan önce, kurul önünde birer birer aşağıdaki metni okuyarak ant içerler:
"Hiçbir tesir altında kalmaksızın, hiç kimseden korkmadan, seçim sonuçlarının tam ve doğru olarak belirlenmesi için görevimi dosdoğru yapacağıma namusum ve şerefim üzerine ant içerim."
Kurulda Çoğunluğun Sağlanması
MADDE 14- Sandık başında oy verme işlemi başlamadan önce veya oy verme sırasında Okul Seçim Kurulu veya Sandık Kuruluna dahil üyelerden biri veya birkaçı görevini yapmazsa yerine yedek üyeler getirilir. Bunun mümkün olmaması halinde, Okul Seçim Kurulu Başkanı boş kalan üyelikleri uygun gördüğü kişilerle doldurur.
Sandığın Konulacağı Yer
MADDE 15- Sandıkların konulacağı yerleri ve oy verme işinin vaktinde sona ermesi için gerekli tedbirleri seçim kurullarının denetiminde Sandık Kurulu tespit eder. Sandıkların konulacağı yerlerin belirlenmesinde, seçmenin oyunu kolaylıkla, serbestçe ve gizli şekilde verebilmesi esası gözetilir. Özürlü seçmenlerin oylarını rahatlıkla kullanabilmeleri için gerekli tedbirler alınır.
Kapalı Oy Verme Yeri
MADDE 16 - Sandık Kurulları, oy serbestliğini ve gizliliğini sağlayacak şekilde, yeteri kadar kapalı oy verme yeri hazırlar.
Seçmen, oy pusulasını kapalı oy verme yerinde kullanır.
Oy Verme Yerinin Nitelikleri
MADDE 17- Kapalı oy verme yeri; içerisi dışarıdan gözetlenemeyecek ve seçmenin oy pusulasını inceleyip kullanabileceği şekil ve nitelikte olur.
Aday listeleri kapalı oy verme yerinde asılı durur.
Kapalı oy verme yerinde masa veya benzeri bir şey bulundurulur.
Sandığın Kurulca Mühürlenmesi
MADDE 18- Sandık Kurulu Başkanı, oy verme işlemine başlanmadan önce, sandığın boş olduğunu hazır bulunan Sandık Kurulu üyeleri ile gözlemciler önünde tespit ederek sandığı kapatır ve mühürler.
Sandık Kurulu, bu madde gereğince yaptığı işlemleri tutanağa kaydeder.
Oy Verme Hakkı
MADDE 19- Okulda kayıtlı her öğrenci oy verme hakkına sahiptir. Seçmenler birden fazla oy kullanamazlar.
Kimliğin Tespiti
MADDE 20- Sandık seçmen listesinde yazılı seçmenin kimliği; nüfus hüviyet cüzdanı, öğrenci kimliği veya okuldan alınan öğrenci belgesi ile belirlenir.
Oy Verme Düzeni
MADDE 21- Hiçbir seçmene sandık başında müdahale, telkin veya tavsiyede bulunulamaz ve hiçbir seçmen oyunu kullandıktan sonra sandık başında kalamaz.
Oy Verme Süresi
MADDE 22- Oy verme günü, saat 10.00'dan 15.00'e kadar geçecek zaman, oy verme süresidir. Ancak, saat 15.00'e geldiği hâlde, sandık başında oylarını vermek üzere bekleyen seçmenler, başkan tarafından sayıldıktan sonra sıra ile oylarını kullanırlar.
Seçmenlerin tamamı oylarını kullanmışsa sürenin bitimi beklenmeden Sandık Kurulunun kararıyla oyların sayımı işlemine başlanabilir. 
Oy Vermeden Önceki İşler
MADDE 23- Sandık Kurulu önüne gelen seçmen, kimlik belgesini vererek kimliğini ispat eder.
Başkan, seçmenin adını seçmen listesinde bulur ve adayların isimlerinin bulunduğu birleşik oy pusulasından bir tane vererek sandık yerinde birden fazla oy verme yeri varsa, hangi kapalı oy verme yerine gireceğini söyler ve seçmenin oy kullanmasını sağlar.
Daha önceden Okul Seçim Kurulunca hazırlanmış özel oy pusulasını alan seçmen, doğruca kapalı oy verme yerine gider ve oyunu kullanmadan başka yere gidemez.
Kapalı oy verme yerine girmeyen veya oy pusulasını alıp oy vermeyen seçmenden oy pusulası geri alınır.
Kapalı Oy Verme Yerinde Kalma
MADDE 24- Bir seçmen kapalı oy verme yerinden dışarı çıkmadıkça hiç kimse oraya giremez. Ancak, kapalı oy verme yerinde oy pusulasını hazırlamak için gerekli normal süreden fazla kalan seçmen, Başkan tarafından uyarılır; çıkmamakta ısrar edenler kapalı oy verme yerinden çıkarılır.
Oyların Kullanılma Şekli
MADDE 25- Seçmen, Okul Seçim Kurulu tarafından yaptırılıp sandık kurullarına kadar ulaştırılmış bulunan ve Sandık Kurulu Başkanında oy verme süresince bulundurulacak olan ve oy pusulası ile birlikte kendisine verilen "Evet" yazılı mührü alarak oyunu kullanmak üzere kapalı oy verme yerine girer. Böyle bir mührün bulunmaması durumunda oyların ne şekilde kullanılacağı Okul Seçim Kurulunca belirlenir.
Seçmen oyunu, "Evet" mührünü sadece tercih ettiği kişiye ait özel daire içine basmak veya mühürlü kâğıda seçmek istediği adayın adını yazmak suretiyle kullanır.
Oyunu kullanan seçmen, oy pusulasını katlayarak, "Evet" yazılı mührü Sandık Kurulu Başkanına geri verir ve oyunu sandığa atar. Ayrıca seçmen listesindeki isminin karşısını imzalar.
Geçerli Oyların Hesabı
MADDE 26- Bir seçim bölgesinde seçime katılan adayların almış olduğu geçerli oyların toplamı o seçim bölgesinin geçerli oylarını gösterir. 
Seçim bölgesinde geçerli oyların en fazlasını alan aday, seçimi kazanmış sayılır. Oyların eşit olması durumunda, eşit oy alanlar arasında kur'a çekimi yapılır.
Seçim Sonuçlarının İlânı
MADDE 27- Okul Öğrenci Meclisi üyeliği için yapılan seçimlerde seçim çevresinde seçilen adayların isimleri herkesin görebileceği bir yerde en az on gün ilân edilir.
İl Öğrenci Meclisi Başkanlık Divanı üyeleri ile meclis üyelerinin isimleri, Valilik binasına asılır. 
Türkiye Öğrenci Meclisine seçilen adayların isimleri TBMM TV tarafından duyurulur. Ayrıca, Türkiye Büyük Millet Meclisi ve Millî Eğitim Bakanlığı internet sitelerinde ilân edilir.
 
İKİNCİ BÖLÜM
Okul, İl ve Türkiye Öğrenci Meclisi
Okul Öğrenci Meclisi
MADDE 28- Okul Öğrenci Meclisi, her şubenin kendi içinden seçeceği bir temsilcinin katılımıyla meydana gelir.
Seçim Bölgesi
Madde 29- Her şube bir seçim bölgesidir. Birleştirilmiş sınıflarda ise her sınıf bir seçim bölgesi sayılır.
Seçim Çevresi
MADDE 30 - Okul Öğrenci Meclisi seçimlerinde her okul bir seçim çevresidir.
Seçim Zamanı ve Seçim Sonuçlarına İtiraz
MADDE 31- Her ders yılının ilk yirmi günü içinde Okul Öğrenci Meclisinin oluşumu için sene başı öğretmenler kurulunun tavsiye kararı da alınarak seçim takvimi ilân edilir.
Seçim takviminin ilânını takip eden ilk on günlük süre içerisinde sınıf temsilcileri seçilir ve ilân edilir. Seçim sonuçlarına itirazlar Okul Seçim Kurulu tarafından iki gün içerisinde sonuçlandırılır.
Okul Seçim Kurulunun verdiği kararlar kesindir.
Seçilme
MADDE 32- Okulda kayıtlı her öğrenci, kendi okulunun Öğrenci Meclis Üyeliği seçimlerinde seçilme hakkına sahiptir.
Şube Temsilcilerinin Seçimi
MADDE 33- Şubedeki her öğrenci şube temsilciliği (Okul Öğrenci Meclis üyeliği) seçimleri için aday olabilir. 
Oyların kullanımı genel esaslara göre yapılır. 
Şube temsilciliği seçimleri, okul müdürünün görevlendireceği bir müdür yardımcısı ile rehber öğretmenlerin veya sınıf/şube rehber öğretmenlerinin denetiminde aynı gün içinde gerçekleştirilir.
Şube temsilcilerinde boşalma olması durumunda, en çok oy alan ikinci aday şube temsilcisi olarak görevlendirilir.
Okul Öğrenci Meclisi Başkanı Seçimi
MADDE 34- Okul Öğrenci Meclisi Başkanı, okul meclisi üyeleri arasından seçim çevresindeki okula kayıtlı öğrencilerin oylarıyla seçilir. 
Şube temsilcisi seçimi kesin sonuçlarının ilânını takip eden beş gün içerisinde şube temsilcileri, Okul Öğrenci Meclisi başkanı adaylığı için Seçim Kuruluna başvurabilirler. Meclis Başkanı adaylığı süresinin bitimini takip eden iki gün içerisinde Okul Seçim Kurulunca meclis başkanı kesin aday listesi ilân edilir.
Kesin aday listelerinin ilânını takip eden onuncu günde Okul Meclisi Başkanı seçimi yapılır. Onuncu günün tatil gününe rastlaması durumunda takip eden ilk iş gününde seçim yapılır.
Oylamada en fazla oy alan aday Okul Meclisi Başkanı seçilir. Oyların eşit çıkması durumunda, herkesin görebileceği bir ortamda kur'a ile Okul Meclisi Başkanı belirlenir.
Seçim sonuçlarına itirazlar Okul Seçim Kurulu tarafından üç gün içerisinde sonuçlandırılır.
Sonuçlar, itiraz olmazsa seçim gününde, itiraz olursa itirazın giderilmesinden itibaren üç gün içerisinde ilân edilir.
Seçim İşlerinin Yürütülmesi
MADDE 35- Seçim işleri, Okul Seçim Kurullarınca yürütülür.
Okul Seçim Kurulunun Oluşumu
MADDE 36- Her seçim çevresinde bir Okul Seçim Kurulu oluşturulur.
Okul Seçim Kurulu okul müdürü, bir müdür yardımcısı ve okulda bulunan en genç öğretmenden oluşur. Varsa bir müdür yardımcısı, yoksa kıdemli bir öğretmen ile okuldaki diğer en genç öğretmen yedek üye olarak belirlenir.
Okul Seçim Kurulunun Görev ve Yetkileri
MADDE 37- Okul Seçim Kurulunun başlıca görev ve yetkileri şunlardır: 
1. Okul seçim çevresi içinde seçimin düzenle yürütülmesini sağlamak için gereken bütün tedbirleri almak ve seçim işlerini denetlemek,
2. Okul içerisinde kullanılacak oy sandıklarını kurmak ve diğer seçim araç ve 
gereçlerini sağlamak,
3. Sandık Kurullarının oluşumuna, işlemlerine ve kararlarına karşı yapılan 
itirazları inceleyerek derhal karara bağlamak,
4. Sandık Kurulu Başkanlıklarınca, seçim işlerinin yürütülmesi hakkında 
sorulacak hususları derhal cevaplandırmak,
5. Sandık Kurullarından gelen tutanakları birleştirerek okul seçim bölgesi için 
bir tutanak düzenlemek,
6. Bu esaslarda kendisine verilen diğer görevleri yapmak.
Okul Sandık Kurulunun Oluşumu
MADDE 38- Okul Seçim Kurulu öğrenci sayısını göz önünde bulundurarak birden fazla Okul Sandık Kurulunun oluşturulmasına karar verebilir. 
Sandık kurulu veya kurulları, bir müdür yardımcısı veya öğretmenin başkanlığında, sene başı öğretmenler kurulu toplantısında seçilen iki asıl, iki yedek öğretmenden oluşur. Okul Öğrenci Meclisi Başkanlığı adaylığına aday olan öğrencilerin gösterecekleri birer öğrenci, gözlemci olarak sandık başında bulunabilir.
Sandık Kurulunun Görev ve Yetkileri
MADDE 39- Sandık Kurullarının başlıca görev ve yetkileri şunlardır:
1. Sandık alanı içinde seçimin düzen içinde geçmesi için gereken tedbirleri almak ve oy verme işlerini yürütmek ve denetlemek, 
2. Sandık alanında, sandığın konulacağı yeri tayin etmek,
3. Oy verme işlemi hakkında ileri sürülecek itirazları incelemek, karara 
bağlamak ve tutanağa kaydetmek.
4. Tutanaktaki kararlara karşı yapılan itirazları derhal Okul Seçim Kuruluna 
göndermek,
5. Sandığa atılmış olan oy pusulalarını saymak, dökümlerini ve sonuçlarını tutanağa geçirmek, bunları seçim işlerine ait diğer evrak ile birlikte derhal Okul Seçim Kuruluna teslim etmek,
6. Kendisine verilen diğer görevleri yapmak.
İl Öğrenci Meclisi
MADDE 40- İl Öğrenci Meclisi; İldeki Okul Öğrenci Meclisi Başkanlarından oluşur.
Okul Öğrenci Meclisi Başkanı, herhangi bir nedenle okulunu İl Öğrenci Meclisinde temsil edemeyecek olursa Meclis Başkanvekillerinden yaşça büyük olan temsil eder.
Okul Öğrenci Meclisi Başkanvekilleri seçim usul ve esasları öğrenci meclisleri İçtüzüğünde belirlenir.
Türkiye Öğrenci Meclisi
MADDE 41- Türkiye Öğrenci Meclisi, İl Öğrenci Meclisi Başkanlarından oluşur.
İl Öğrenci Meclisi Başkanı, herhangi bir nedenle okulunu Türkiye Öğrenci Meclisinde temsil edemeyecek olursa Meclis Başkanvekillerinden yaşça büyük olan temsil eder.
İl Öğrenci Meclisi Başkanvekilleri seçimi usul ve esasları öğrenci meclisleri İçtüzüğünde belirlenir.
Geçici Madde 1- Bu usul ve esasların 2003-2004 eğitim öğretim yılındaki uygulanma takvimi, Milî Eğitim Bakanlığınca yayımlanacak bir genelge ile düzenlenir.
Yürürlük
MADDE 42- Bu usul ve esaslar, Türkiye Büyük Millet Meclisi Başkanlığınca yayımlandığı tarihte yürürlüğe girer.
Yürütme
MADDE 43- Bu usul ve esasları, Türkiye Büyük Millet Meclisi Başkanı ve Millî Eğitim Bakanı yürütür.
 
OKUL MECLİSLERİ            
            (İlgili esaslar 2564 sayılı Tebliğler Dergisinde yayımlanmıştır)
            Demokrasi Eğitimi ve Okul Meclisleri Projesi ile:
            ·     Cumhuriyetimizin demokrasi ile güçlendirilmesi;
            ·    Öğrencilerimizde yerleşik bir demokrasi kültürünün oluşturulması, hoş görü ve çoğulculuk bilin-cinin geliştirilmesi, kendi kültürünü özümsemiş, millî ve manevî değerlere bağlı, evrensel değerleri benimseyen nesillerin yetiştirilmesi;
            ·     Öğrencilere seçme, seçilme ve oy kullanma kültürünün kazandırılması;
            ·    Katılımcı olma, iletişim kurabilme, demokratik liderliği benimseyebilme ve kamuoyu oluşturabil-me becerilerinin kazandırılması,
amaçlanmaktadır (Mad:5).
            Demokrasi ve Okul Meclisleri uygulamasında:
            ·    İnsan hak ve hürriyetlerinin vazgeçilmezliğini ve devredilemezliğini, ülkesi ve milleti ile bölünmez bütünlüğünü temel kabul etme,
            ·     Bireysel, toplumsal, insanî değerlere önem verme,
 ·     Başkalarının hak ve hürriyetlerine saygı duyma, insanlara eşit ve adil davranma,
            ·     Bireysel farklılıkları ve ortak hukuk kurallarının gerekliliğini kabul etme,
            ·     Toplumsal gelişmelere duyarlı olma, barış içerisinde çözümler üretme,
            ·     Kendi kültürünü bilme, benimseme; farklı kültürleri tanıma ve onlara hoşgörü ile yaklaşma,
            ·     Eşitlik ilkesine önem verme ve uygulama,
            ·     Demokratik ilkeleri benimseme ve içerisinde bulunduğu ortamlarda uygulama,
            ·     Kişisel sorumluluğun önemine inanma, kişinin sürekli gelişimini ana ilke olarak kabul etme,
            ·     Her türlü ön yargı ve ayrımcılıktan uzak bir anlayış geliştirme.
            İlkeler. göz önünde bulundurulur (Mad:6)
            Meclis Çalışmaları:
            ·     Meclisteki oylama; işaretle, açık veya gizli oyla yapılır.
 ·     İşaretle oylama; üyelerin el kaldırması, tereddüt hâlinde ayağa kalkmaları, beş üyenin ayağa kalkarak teklif etmesi hâlinde de salonda olumlu ve olumsuz oy verenlerin ikiye bölünerek sayılmaları suretiyle yapılır.
            ·     Açık oylama, üzerinde üyelerin ad ve soyadlarıyla seçim bölgelerinin/çevrelerinin yazılı olduğu oy pusulalarının kutuya atılması veya ad cetvelinin okunması üzerine adı okunan üyenin ayağa kalkarak “kabul”, “çekimser” veya “ret” kelimelerinden birini yüksek sesle söylemesi ve böylece açıkladığı oyunun kâtip üyelerce kaydedilmesi suretiyle olur.
            ·     Oy pusulalarının toplanması, kürsüde bulunan bir kutuya oy pusulalarının atılması suretiyle olabileceği gibi, kutuların kâtip üyeler tarafından sıralar arasında dolaştırılması suretiyle de yapılabilir. Açık oylama şekillerinden birine başvurulması, Genel Kurulun kararına bağlıdır.
            ·     Gizli oylama, üzerinde hiçbir işaret bulunmayan pusulaların kürsüdeki kutuya atılması suretiyle yapılır.
            ·     Beyaz pusula olumlu, yeşil pusula çekimser ve kırmızı pusula olumsuz oy anlamına gelir. (Mad:44)
Başkanlık Divanının Oluşumu ve Görev Süresi: Okul meclisinin ilk defa oluşturulmasında, ekim ayı içerisinde ve seçimlerden önce, okul müdürü başkanlığında bir geçici divan oluşturulur. Yeni başkanlık divanı seçilince bu geçici divan görevlerini yeni divan başkanlığına devreder.
            ·      Başkanlık Divanı; bir başkan, bir başkan vekili ve iki kâtip üyeden oluşur.
            ·     Başkanlık Divanı seçiminde:
            »    Her başkan adayı adaylığını, diğer divan üyesi adaylarıyla birlikte liste hâlinde, toplantının açılmasından itibaren seçim aşamasına gelinip listelerin verilmesi süresinin dolduğunun ilân edileceği zamana kadar Başkanlığa bildirir.
            »    Bir listede herhangi bir görevle ilgili olarak adına yer verilen kimse, diğer bir aday listesinde yer alamaz.
            »    Seçim aşamasında öncelikle tüm aday listeleri okunur. Seçim, okunan bu listeler üzerinden gizli oy, açık tasnif usûlüyle yapılır.
            »    Üyeler yalnızca bir liste için oy kullanabilir.
            »    Her liste için,listede ismi bulunan bir üyeye listesini tanıtmak üzere beş dakika süreyle söz verilir. Bu süre geçici başkanlık divanının kararıyla, bütün adaylar için eşit olmak şartıyla 15 dakikaya kadar çıkartılabilir.
            »    En fazla oyu alan listedeki isimler, Başkanlık Divanına seçilmiş sayılır. Oyların eşit olması durumunda kur’a çekilir.
            ·     Her öğretim yılı için bir başkanlık divanı seçimi yapılır.
            ·     Başkanlık divanına seçilenler yenisi seçilene kadar görevlerini yürütürler. Bu divan seçim sonuçlarına yapılacak itirazları da değerlendirir ve karar verir. (Mad:31)
Divan Başkanının Görevleri : Divan başkanı:
            ·     Meclisi temsil eder,
            ·     Genel Kurulu yönetir,
            ·     Olağanüstü durumlarda Meclisi toplantıya çağırır,
            ·     Meclis toplantısının zamanını ve gündemini belirler, üyelere duyurur,
            ·     Meclise duyurulmak üzere Başkanlığa ulaştırılmış bir belge veya bilgi varsa gündemde yazılı maddeler görüşülmeden önce Meclise sunar,
            ·     Meclis başkanlığına hitaben verilmiş dilekçeleri kabul eder,
            ·     Meclis tarafından alınan tavsiye kararlarını yönetime bildirir, uygulanmasını takip eder,
            ·     Meclis ile yönetim arasındaki ilişkileri koordine eder,
            ·     Eğitim ve öğrencileri ilgilendiren toplantı, komisyon çalışması vb. çalışmalara katılır,
            ·     Diğer kurum ve kuruluşlarda eğitim öğretimle ilgili yapılacak toplantılara gözlemci olarak katılır,
            ·     Gerekirse il genel meclisi ve belediye meclisi toplantılarına gözlemci olarak katılır.
Başkan gerekli hâllerde bu görevlerinden bazılarını yardımcılarına devredebilir. (Mad:33)
Başkan Vekilinin Görevleri : Başkan vekilleri:
            ·     Başkanın görevlerini yerine getirmesine yardımcı olur,
 ·     Başkanın olmadığı oturumlarda Genel Kurul görüşmelerini yönetir. (Mad:34)
            Kâtip Üyelerin Görevleri : Kâtip üyeler:
 ·     Genel Kurulda evrak okur,
            ·     Yoklama yapar,
·     Oyları sayar,
            ·     Seçimlerin düzen ve dürüstlük içinde geçmesini denetler,
            ·     Söz sırasını kaydeder.
            Başkan vekilleri ve kâtip üyelerin görev süresi, Başkanın görev süresi ile aynıdır. (Mad:34)
            Üyelik Görevinin Sona Ermesi : Okul öğrenci meclislerine;
·     Üyelerin toplantıya özürsüz olarak iki kez katılmaması,
            ·     Sağlıkla ilgili bir sorununun olması,
 ·     Seçilme şartlarını kaybetmesi hallerinde ve isteğe bağlı nedenlerle başkanlık ve üyelikleri sona erer.
            ·     Üyeliği sona erenin yerini en fazla oy alan üye temsil eder.
            Başkan vekillerinden yaşça büyük olan başkanlığı yürütür. (Mad:35)
 
            SEÇİMLER:
            Seçim takviminin ilânını takip eden ilk hafta içerisinde şube temsilcileri seçilir ve ilân edilir. Seçim sonuçlarına itirazlar, seçim sonuçlarının ilânını takip eden ilk iş günü içinde yapılır ve Okul Seçim Kurulu tarafından en geç üç gün içinde sonuçlandırılır, ilân edilir. Okul seçim kurulunun verdiği kararlar kesindir. (Mad:24)
Seçimler, gizli, serbest, eşit, tek dereceli ve genel oy esaslarına göre yapılır. Oyların sayımı, dökümü ve tutanaklara bağlanması açık olarak gerçekleştirilir. Bölge milletvekilleri yapılacak seçimlerde gözlemci olarak yer alabilirler. (Mad:7)
Şubedeki her öğrenci “şube temsilciliği” için aday olabilir . Disiplin cezası alan veya cezası okul disiplin kurulu kararı ile silinmemiş öğrenciler aday olamaz. (Mad:23)
            Şube temsilciliği seçimleri sınıf/şube rehber öğretmeni gözetiminde şubelerde, öğrenciler arasından öğrencilerin oylarıyla seçilir. Seçim gizli oy açık tasnif usûlüne göre aynı gün gerçekleşir. Eşitlik durumunda kur’a çekilir. Şube temsilcilerinde boşalma olması durumunda, en çok oyu alan ikinci aday şube temsilcisi olarak görevlendirilir. Şube temsilcileri aynı zamanda sınıf başkanlığı görevini de yürütebilir. (Mad:25)
            Okul Seçim Kurulu: Okul Seçim Kurulu; öğretmenler kurulunca seçilen bir öğretmenin başkanlığında öğrencilerden seçilen iki asıl, iki yedek üyeden oluşur ve bu kurul okuldaki seçim işlerini yürütür. Okul Seçim Kurulu:
            ·     Seçim çevresindeki seçim takvimini belirler.
            ·     Okul seçim çevresi içinde seçimin düzenli bir şekilde yürütülmesi için gereken tedbirleri alır ve seçim işlerini denetler.
            ·     Oy sandıklarını kurar ve diğer seçim araç gerecini sağlar.
            ·     Sandık Kurullarının oluşumuna, işlemlerine ve kararlarına karşı yapılan itirazları inceleyerek karara bağlar.
            ·     Sandık kurulu başkanlıklarınca, seçim işlerinin yürütülmesinde tereddüde düşülen konuları açıklığa kavuşturur.
            ·     Sandık kurullarından gelen tutanakları birleştirerek okul seçim bölgesi için bir tutanak düzenler.
            ·     Seçim çevresindeki seçim takvimini belirler.
            ·     Verilen diğer görevleri yapar. (Mad:9,11)
            Tanıtım Serbestliği ve Süresi:
            ·     Okul Seçim Kurulları, adayların istekleri üzerine okulun ve halkın huzurunu bozmamak şartıyla düzenleyeceği programa göre tanıtım yapılmasına izin verebilir.
            ·     Okul yönetimi, seçim süresince yapılacak tanıtım çalışmalarına rehberlik eder ve denetim sürecini işletir.
            ·     Tanıtım; oy kullanma gününden beş gün öncesinin sabahında başlar ve oy kullanma gününden önceki gün saat 17.00’ de sona erer.
            ·     Tanıtım amacıyla hazırlanan; afiş ve duvar ilânları, flamalar ve benzerleri, okul seçim kurullarınca gösterilen yerlere asılır.
            ·     Tanıtım, devletin ülkesi ve milletiyle bölünmez bütünlüğünü bozucu, kişilik haklarını zedeleyici, insan haklarına aykırı olamaz.
            ·    Herhangi bir siyasî parti, sendika, dernek, vakıf veya siyasî faaliyet gösteren örgütün isim, bay-rak, flama, afiş, amblem ve benzeri simgeleri kullanılamaz. Adaylar, tanıtım döneminde hediye ve promosyon dağıtamaz.
            ·     Tanıtım ile ilgili yasaklara uymayanlar, iki kez uyarılmalarına rağmen uymamaya devam ederlerse Okul Seçim Kurulu tarafından seçilme haklarından mahrum bırakılır
            ·     Adaylar, el ilânı ve her türlü basılı malzemeyi dağıtabilirler. Ancak oy verme gününden bir gün önce saat 17.00’ den sonra her türlü tanıtım faaliyeti yasaktır. (Mad:8)
Sandık Kurulu: Sandık kurulu veya kurulları; öğretmenler kurulunca seçilen bir öğretmenin rehberliğinde, öğrenci kurulu veya okul onur genel kurulunda seçilen üç asıl, üç yedek öğrenciden oluşur (Okul seçim kurulu, şube sayısını göz önünde bulundurarak birden fazla Sandık Kurulunun oluşturulmasına karar verebilir). Bu öğrencilerden yaşça en büyük olanı sandık kurulu başkanı görevini yürütür. Okul öğrenci meclisi başkanlığına aday olan öğrencilerin gösterecekleri birer öğrenci, gözlemci olarak sandık başında bulunabilir. Sandık Kurulları:
            ·     Sandık alanında, sandığın konulacağı yeri belirler.
            ·    Sandık alanı içinde oy kullanma işleminin düzenli olması için gereken tedbirleri alır ve oy kullan-ma işlerini yürütür.
            ·     Oy kullanma işlemi hakkında ileri sürülecek itirazları inceler, karara bağlar ve tutanağa kaydeder.
            ·     Tutanaktaki kararlara karşı yapılan itirazları derhal okul seçim kuruluna gönderir.
            ·     Sandığa atılmış olan oy pusulalarını sayar, dökümlerini ve sonuçlarını tutanağa geçirir, bunları seçim işlerine ait diğer evrak ile birlikte zamanında okul seçim kuruluna teslim eder.
            ·     Verilen diğer görevleri yapar (Mad:10, 12)
            Seçim ve Sandık Kurulları asıl üyeleriyle toplanır. Sandık başında oy kullanma işlemi başlamadan önce veya oy kullanma sırasında Okul Seçim Kurulu veya Sandık Kuruluna dahil üyelerden biri veya birkaçı görevine gelmezse yedek üyeler çağrılır. Bunun mümkün olmaması hâlinde Okul Seçim Kurulu Başkanı boş kalan üyelikleri uygun gördüğü kişilerle doldurur.  Seçim ve sandık kurulu başkanı ve üyeleri, görevlerine başlamadan önce kurul önünde birer birer “Hiçbir tesir altında kalmaksızın, hiç kimseden korkmadan, insan haklarını korumanın en yüksek değer olduğuna inanarak, seçim sonuçlarının tam ve doğru olarak belirlenmesi için görevimi dosdoğru yapacağıma namusum ve şerefim üzerine ant içerim.” diyerek and içerler. (Mad:14, 13)
            OY KULLANMA:
            ·     Okula devam eden her öğrenci oy kullanma hakkına sahiptir.
            ·     Seçmenler birden fazla oy kullanamazlar.
            ·     Engelli öğrencilerin oy kullanması için okul yönetimi gerekli tedbirleri alır.
            ·     Hiçbir seçmene sandık başında müdahale, telkin veya tavsiyede bulunulamaz ve oyu-nu kullanan seçmen sandık başında kalamaz.
            ·     Gözetlenmeyecek ve seçmenin oyunu rahatlıkla kullanabileceği şekil ve nitelikte, oy kullanma yerleri hazırlanır. Aday listeleri kapalı oy kullanma yerinde asılı durur. Sandıklar seçmenin oyunu kolaylıkla, serbestçe ve gizli şekilde kullanabileceği mekânlara konur.
            ·     Sandık Kurulu Başkanı, oy kullanma işlemine başlanmadan önce, sandığın boş olduğunu hazır bulunan üyelerin önünde tespit ederek sandığı kapatır, mühürler ve üyelerle birlikte yaptığı işlemleri tutanağa kaydeder (Bu işlem için okuldan sağlanan mühür kullanılabilir).
            ·     Oy kullanma işlemi, saat 09.00’ dan 16.00’ ya kadar olan zaman içerisinde yapılır (Saat 16.00’ ya geldiği hâlde sandık başında oylarını kullanmak üzere bekleyen seçmenler, Başkan tarafından sayıldıktan sonra sıra ile oylarını kullanırlar).
            ·     Seçmen, oy pusulası ile birlikte kendisine verilen “Evet” mührü ile kapalı oy kullanma yerine girer. Oyunu, “Evet” mührünü tercih ettiği kişiye ait özel daire içine basmak veya sandık kurulu başkanı tarafından kendisine verilen mühürlenmiş boş kâğıda, seçmek istediği adayın adını yazmak suretiyle kullanır.
            ·    İkili öğretim yapan okullarda şube temsilcileri seçimini her devre ayrı ayrı yapar. Seçmenlerin tamamı oylarını kullanmışsa sürenin bitimi beklenmeden oyların sayımı işlemine başlanabilir.
            ·     Bir seçim bölgesinde seçime katılan adayların almış olduğu geçerli oyların toplamı, o seçim bölgesinin geçerli oylarıdır. Bir sandıkta mükerrer oy kullanıldığının tespiti hâlinde fazla kullanılan oylar tesadüfî yöntemle seçilerek iptal edilir. Seçim bölgesinde geçerli oyların en fazlasını alan aday, şube temsilcisi olarak okul öğrenci meclisi üyeliğine seçilmiş olur. Oyların eşit olması durumunda, seçim kurulu tarafından kur’a çekimi yapılır.
            ·     İkili öğretim yapan okullarda şube temsilcileri seçimini her devre ayrı ayrı yapar. Seç-menlerin tamamı oylarını kullanmışsa sürenin bitimi beklenmeden oyların sayımı işlemine başlanabilir. (Mad:15-22)
            Okul öğrenci meclisi üyelerinin isimleri okul müdürlüğü tarafından üç gün süreyle ilân edilir. (Mad:28). Seçim ve çalışmalarla ilgili tüm doküman ilgili yönetimlerce bir yıl süreyle saklanır. (Mad:50)
Okul Öğrenci Meclisi’nin Oluşumu: Okul öğrenci meclisi, her şubenin kendi içinden seçeceği bir temsilcinin katılımından meydana gelir. Birleştirilmiş sınıflarda birinci sınıflar hariç bütün öğrenciler meclis üyesi olarak kabul edilir. Okul öğrenci meclisi başkanlık divanı seçimi, okuldaki seçmen öğrencilerin oylarıyla yapılır. Başkanlık divanına yalnız okul öğrenci meclisine seçilmiş sınıf temsilcileri aday olabilir. Seçimler, hazırlanacak listeler üzerinden bu Yönergenin 31’inci maddesine göre yapılır. Okullar, okul öğrenci meclisleriyle ilgili iş ve işlemleri ekim ayı içinde tamamlayacak şekilde planlar ve uygularlar. (Mad:26)
            Okul öğrenci meclisi iki ayda bir toplanır. Üyeler meclislerinin ilk birleşimlerinde “Meclis çalışmalarına etkin ve verimli bir şekilde katılacağıma, Meclis tarafından verilen görevleri en iyi şekilde yerine getireceğime, demokrasi kültürünü okulda ve toplumda yaşatacağıma, millî ve manevî değerler ile insan hak ve özgürlüklerine saygı duyacağıma, Atatürk’ün gösterdiği çağdaş ve demokratik hedeflere ulaşmak için azimle çalışacağıma ant içerim.” Diyerek and içerler. Bu törenleri isteyen öğrenciler ile velileri de izleyebilir. Okul müdürünün, üyelerinin beşte birinin veya Başkanın isteği üzerine istek tarihinden itibaren en geç bir hafta içinde de olağanüstü toplanır. Bayram günleri ile belirli gün ve haftalara ilişkin konularda meclis özel gündemle toplanabilir.Meclis, üye tam sayısının salt çoğunluğu ile toplanır ve toplantıya katılanların salt çoğunluğuyla karar alınır. (Mad:30,32)
Meclislerin Görevleri ve Gündem : Meclis gündeminde öncelikli olarak öğrencilerin eğitim ve okul yaşantısını ilgilendiren, eğitimde başarı düzeyi, ulaşım sorunları, sağlıklı beslenme, barınma, zararlı alışkanlıklar, spor imkânları gibi konular görüşülür. Ayrıca;
            ·     Komisyon raporlarını değerlendirir.
            ·     Komisyonların faaliyet raporlarını inceler.
            ·     Gündemde belirlenen konuları görüşüp karara bağlar.
            ·     Konuyla ilgili eğitici kol/öğrenci kulübü üyeleriyle ortak çalışmalar yapar.
            ·     Öğrencilerin problemleri ile ilgili konuları değerlendirir. (Mad:36)
            Meclis Komisyonları:
            ·     Okul Öğrenci Meclisinde eğitim, kültür, sosyal, sanat, bilim, spor ve benzeri konu-ları esas alan komisyonlar kurulabilir.
            ·     Komisyon çalışmalarında ilgili öğrenci kulüplerinin çalışmaları da dikkate alınır ve öğ-renci kulübünün yetkilileri de bu çalışmalara katılabilir.
            ·     Genel Kurul üye tam sayısının üçte iki çoğunluğunun kararı ile daimî komisyonlar kurabilir ve aynı usûl ile geçici komisyonlar da oluşturabilir.
            ·     Komisyonların üye sayısı, Başkanlık Divanının teklifi üzerine Genel Kurul tarafından belirlenir.
            ·     Üye seçimleri, Genel Kurul tarafından işaretle oylama suretiyle yapılır.
            ·    Okul öğrenci meclisince kurulan komisyonlara, Meclis üyeleri dışındaki öğrenciler arasından da üye alınabilir.
            ·     Yeterli sayıda üye olmaması hâlinde üyeler birden fazla komisyonda görev alabilir. Ancak Komisyon Başkanının meclis üyesi olması zorunludur. (Mad:37,38)
Komisyon Çalışmaları :
·     Komisyon, çalışmalarını yürütmek üzere kendi içinden bir Başkan, bir Başkan vekili ve bir  Kâtip Üye seçer.
            ·     Toplantı, Başkanın çağrısı ile yapılır.
            ·     Komisyon üyelerinin üçte ikisinin isteği hâlinde de Başkan en geç bir hafta içinde komisyonu toplantıya çağırır.
            ·     Okul öğrenci meclisi komisyonları, okul müdürünün görevlendireceği rehber öğretmenlerin gözetiminde her yarıyılda en az iki kez uygun görülen yer ve zamanda toplanır, raporlarını meclisin takip eden ilk oturumunda sunarlar.
            ·     Komisyonlar, meclisin çalışma esas ve usûllerine göre toplanır ve karar alır. 
            ·     Üyeler, Komisyon toplantılarına devam etmek zorundadırlar.
            ·     Özürsüz iki defa toplantıya katılmayan üyenin üyeliği sona erer. Bu yolla boşalan üyelik, en kısa sürede aynı usûlle doldurulur.
            ·    Komisyon, Meclis tarafından havale edilen bir konuyu 20 gün içinde inceleyerek Meclis Başkan-lığına bir rapor hâlinde sunar. Bu süre, Komisyon Başkanının teklifi üzerine Başkanlık Divanı tarafından en fazla on gün daha uzatılabilir. (Mad:39)
            Genel Kurul Çalışmaları:
            ·     Genel Kurul görüşmeleri herkese açıktır. Bu görüşmelerde okul yönetiminden ve millî eğitim müdürlüğünden en az bir temsilci hazır bulunur. Meclis, gerektiğinde kapalı oturum da yapabilir.
·    Oylamada sadece üyeler oy kullanır. Meclis kararları, yönetim açısından tavsiye niteliğindedir.  Okul Öğrenci Meclisinin Genel Kurul kararları okulda ilân edilir.
            ·     Adını önceden kaydettirmeyen veya oturum sırasında Başkandan söz almayan üye konuşma yapamaz.
            ·    Konuşmalar, kayıt veya istek sırasına göre yapılır. Başkan, görüşme başlamadan önce söz sırasına göre söz alanların adlarını okutturur.
            ·    Konuşma, Başkanlığa ve Meclise hitap edilerek yapılır. Konuşma süresi Meclis tarafından aksi kararlaştırılmadığı sürece 10 dakikadır. İkinci konuşmalar bu sürenin yarısı kadardır.
            ·     Genel Kurulda söz kesmek, kişilik haklarına saldırmak ve çalışma düzenini bozmak gibi davranışlarda bulunulamaz. İki defa yapılan davete rağmen, uyarıyı dikkate almayan üyenin, aynı birleşimde aynı konu hakkında konuşmaktan men edilmesi, Başkan tarafından Genel Kurula teklif edilebilir. Genel Kurul, bu konuda görüşme yapmadan işaret oyu ile karar verir.
            ·    Kürsüdeki üyenin sözü, ancak Başkan tarafından kendisini yönergeye uymaya ve konudan ayrılmamaya davet etmek için kesilebilir.
            ·     Başkan, Genel Kurulda rencide edici sözler söyleyen veya davranış içinde bulunan üyeyi uyarır. Uyarıya rağmen aynı tutumda ısrarlı davranan üye, kürsüden ayrılmaya davet edilir. Başkan, gerekli görürse bu üyeyi, o birleşimde salondan çıkartabilir.
            ·    Başkan, görüşmeler sırasında gürültü veya kargaşa çıkar ve bu nedenle çalışma düzeni kuru-lamazsa oturuma en çok 15 dakika ara verir.
            · Oturumun yeniden açılmasında gürültü veya kargaşaya son verilmediyse Başkan bir-leşimi kapatır.
            ·     Meclise başkanlık eden Başkan veya Başkan vekili, konu görüşülürken ve oylanırken hiçbir surette görüşünü açıklayamaz. Meclis Başkanı ve oturumu yöneten Başkan vekili oy kullanamaz. Görüşmelere katılmak isteyen bir kâtip üye, Başkanlık kürsüsünde görevli ise yerini diğer kâtip üyeye bırakır. (Mad:40-42)
Soru ve Değişiklik Önergeleri:
            ·     Meclis üyeleri tarafından Meclis çalışmaları hakkında Başkana sözlü veya yazılı soru sorulabilir.
            ·     Başkan, sözlü soruyu aynı ya da en geç bir sonraki birleşimde, yazılı soruyu ise en geç 15 gün içinde cevaplandırır.
            ·     Başkanlığa gelen yazı ve önergelerde rencide edici sözler varsa Başkan, gereken düzeltmelerin yapılması için söz konusu yazı veya önergeyi sahibine iade eder.
            ·     Komisyonlar tarafından kabul edilen bir konu, genel kurulda görüşülürken komisyonun kabul ettiği raporda veya metinde değişiklik yapılması için en az iki üyenin imzasıyla önerge verilebilir.
            .     Komisyon raporu, önergenin kabul edilmesinden sonra onaylanmış sayılır. (Mad:43
 
                            MİLLΠEĞİTİM BAKANLIĞI
 
DEMOKRASİ EĞİTİMİ VE OKUL MECLİSLERİ YÖNERGESİ
 
MİLLΠEĞİTİM BAKANLIĞI DEMOKRASİ EĞİTİMİ VE OKUL MECLİSLERİ YÖNERGESİ
 
 
Tebliğler Dergisi
 
 
:
 
 
 
 
 
 
EYLÜL 2004/2564
 


Ek ve Değişiklikler: 

1) EYLÜL 2006/2588 TD
 

BİRİNCİ BÖLÜM
 
 
Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
 
 
 
Amaç
 
Madde 1- Bu Yönergenin amacı, Millî Eğitim Bakanlığına bağlı İlköğretim ve orta öğretim kurumlarında Okul Öğrenci Meclislerinin kuruluş ve işleyişine ilişkin usûl ve esasları belirlemektir.
 
 
Kapsam
 
Madde 2- Bu Yönerge, Millî Eğitim Bakanlığına bağlı resmî ve özel ilköğretim ve orta öğretim
kurumlarında, okul, il ve Türkiye öğrenci meclisinin seçim usûl ve esaslarını, meclislerin iş ve
işleyişleriyle ilgili işlemleri kapsar.
 
 
Dayanak
 
Madde 3- Bu Yönerge, 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu, “BM Çocuk Hakları Sözleşmesi”
ile “Çocuk Haklarının Kullanılmasına İlişkin Avrupa Sözleşmesi” ve Türkiye Büyük Millet Mec
lisi Başkanlığı ile Millî Eğitim Bakanlığı arasında yapılan “Demokrasi Eğitimi ve Okul Meclisleri
Projesi” protokolüne dayanılarak hazırlanmıştır.
 
 
Tanımlar
 
Madde 4- Bu Yönergede geçen;
 
 
a) Bakanlık: Millî Eğitim Bakanlığını,
 
 
b) Bakan: Millî Eğitim Bakanını,
 
 
c) Okul/Kurum: Her tür ve derecedeki resmî ve özel öğretim kurumlarını,
 
 
d) Meclis: Okul öğrenci meclisleri, il öğrenci meclisi ve Türkiye öğrenci meclisini,
 
 
e) Başkan: Öğrenci Meclisi Başkanlarını,
 
 
f) Başkanlık Divanı: Öğrenci Meclisleri Başkanlık Divanını,
 
 
g) Öğretim Yılı: Ders yılının başladığı günden, bir sonraki ders yılının başladığı güne kadar geçen süreyi,
 
 
h) Genel Kurul: Öğrenci Meclisleri Genel Kurullarını,
 
 
ı) Komisyon: Öğrenci meclislerinin çalışmalarına yardımcı olmak üzere kurulmuş olan komisyonları,
 
 
j) Birleşim: Öğrenci meclisleri genel kurulunun belli bir günde yapılan toplantısını,
 
 
k) Oturum: Bir birleşimin ara ile bölümlenebilen kısımlarından her birini,
 
 
l) Salt Çoğunluk: Oylamada üye sayısının yarıdan fazlası ile sağlanan çoğunluğu,
 
 
m) Seçmen: İlköğretim 2-8. sınıflar ile orta öğretim kurumlarına devam eden her öğrenciyi,
 
 
n) Seçim Bölgesi: İlköğretim ve orta öğretim kurumlarındaki şubeler ile birleştirilmiş sınıfları,
 
 
o) Seçim Çevresi: Her tür ve derecedeki ilköğretim ve orta öğretim kurumlarını,
 
 
p) Şube Temsilcisi:Okul öğrenci meclisi için şubelerden seçilen temsilciyi,
 
 
r) Okul Öğrenci Meclisi: Şube temsilcilerinden oluşan öğrenci meclisini,
 
 
s) İlçe Temsilcisi: İlçedeki okul meclis başkanlarının kendi aralarında seçecekleri temsilcileri,
 
 
t) İl Öğrenci Meclisi: İldeki ilçe temsilcilerinden oluşan öğrenci meclisini,
 
 
u) Türkiye Öğrenci Meclisi: İl öğrenci meclisi başkanlarından oluşan öğrenci meclisini
 
 
ifade eder.
 
 
İKİNCİ BÖLÜM
 
 
Demokrasi Eğitimi ve Okul Meclislerinin Amacı ve İlkeleri
 
 
 
Projenin Amacı
 
Madde 5- Cumhuriyetimizin demokrasi ile güçlendirilmesi; öğrencilerimizde yerleşik bir demokrasi kültürünün oluşturulması, hoş görü ve çoğulculuk bilincinin geliştirilmesi, kendi kültürünü özümsemiş, millî ve manevî değerlere bağlı, evrensel değerleri benimseyen nesillerin yetiştirilmesi; öğrencilere seçme, seçilme ve oy kullanma kültürünün kazandırılması; katılımcı olma, iletişim kurabilme, demokratik liderliği benimseyebilme ve kamuoyu oluşturabilme becerilerinin kazandırılması amaçlanmaktadır.
 
 
Uygulama İlkeleri
 
Madde 6- Demokrasi ve Okul Meclisleri uygulamasında aşağıdaki ilkeler göz önünde bulundurulur:
 
 
a) İnsan hak ve hürriyetlerinin vazgeçilmezliğini ve devredilemezliğini, ülkesi ve milleti ile bölünmez bütünlüğünü temel kabul etme,
 
 
b) Bireysel, toplumsal, insanî değerlere önem verme,
 
 
c) Başkalarının hak ve hürriyetlerine saygı duyma, insanlara eşit ve adil davranma,
 
 
d) Bireysel farklılıkları ve ortak hukuk kurallarının gerekliliğini kabul etme,
 
 
e) Toplumsal gelişmelere duyarlı olma, barış içerisinde çözümler üretme,
 
 
f) Kendi kültürünü bilme, benimseme; farklı kültürleri tanıma ve onlara hoşgörü ile yaklaşma,
 
 
g) Eşitlik ilkesine önem verme ve uygulama,
 
 
h) Demokratik ilkeleri benimseme ve içerisinde bulunduğu ortamlarda uygulama,
 
 
ı) Kişisel sorumluluğun önemine inanma, kişinin sürekli gelişimini ana ilke olarak kabul etme,
 
 
j) Her türlü ön yargı ve ayrımcılıktan uzak bir anlayış geliştirme.
 
 
 
ÜÇÜNCÜ BÖLÜM
 
 
Seçim, Tanıtım Serbestliği ve Süresi Sandık Kurulunun Oluşumu,
Çalışmaları, Görev ve Yetkileri 
 
 
Seçim
 
Madde 7- Seçimler, gizli, serbest, eşit, tek dereceli ve genel oy esaslarına göre yapılır. Oyların sayımı,
dökümü ve tutanaklara bağlanması açık olarak gerçekleştirilir.
 
 
Bölge milletvekilleri yapılacak seçimlerde gözlemci olarak yer alabilirler.
 
 
Tanıtım Serbestliği ve Süresi
 
Madde 8- Tanıtım; oy kullanma gününden beş gün öncesinin sabahında başlar ve oy kullanma gününden
önceki gün saat 17.00' de sona erer.
 
 
Okul Seçim Kurulları, adayların istekleri üzerine okulun ve halkın huzurunu bozmamak şartıyla düzenleyeceği programa göre tanıtım yapılmasına izin verebilir.
 
 
Okul yönetimi, seçim süresince yapılacak tanıtım çalışmalarına rehberlik eder ve denetim sürecini işletir.
 
 
Tanıtım amacıyla hazırlanan; afiş ve duvar ilânları, flâmalar ve benzerleri, okul seçim kurullarınca gösterilen
yerlere asılır.
 
 
Adaylar, el ilânı ve her türlü basılı malzemeyi dağıtabilirler. Ancak oy verme gününden bir gün önce saat
17.00' den sonra her türlü tanıtım faaliyeti yasaktır.
 
 
Tanıtım, devletin ülkesi ve milletiyle bölünmez bütünlüğünü bozucu, kişilik haklarını zedeleyici, insan hak
larına aykırı olamaz.
 
 
Herhangi bir siyasî parti, sendika, dernek, vakıf veya siyasî faaliyet gösteren örgütün isim, bayrak, flâma,
afiş, amblem ve benzeri simgeleri kullanılamaz. Adaylar, tanıtım döneminde hediye ve promosyon dağıtamaz.
 
 
Tanıtım ile ilgili yasaklara uymayanlar, iki kez uyarılmalarına rağmen uymamaya devam ederlerse Okul Seçim
Kurulu tarafından seçilme haklarından mahrum bırakılır.
 
 
Okul Seçim Kurulunun Oluşumu
 
Madde 9- Her seçim çevresinde bir Okul Seçim Kurulu oluşturulur. Okul Seçim Kurulu; öğretmenler kurulun
ca seçilen bir öğretmenin başkanlığında öğrencilerden seçilen iki asıl, iki yedek üyeden oluşur. Bu kurul okul
daki seçim işlerini yürütür.
 
 
Sandık Kurulunun Oluşumu
 
Madde 10- Okul seçim kurulu, şube sayısını göz önünde bulundurarak birden fazla Sandık Kurulunun oluştur
ulmasına karar verebilir.
 
 
Sandık Kurulu veya Kurulları; öğretmenler kurulunca seçilen bir öğretmenin rehberliğinde, öğrenci kurulu
veya okul onur genel kurulunda seçilen üç asıl, üç yedek öğrenciden oluşur. Bu öğrencilerden yaşça en bü
yük olanı sandık kurulu başkanı görevini yürütür. Okul öğrenci meclisi başkanlığına aday olan öğrencilerin gösterecekleri birer öğrenci, gözlemci olarak sandık başında bulunabilir.
 
 
Okul Seçim Kurulunun Görev ve Yetkileri
 
Madde 11- Okul Seçim Kurulunun başlıca görev ve yetkileri şunlardır:
 
 
a) Okul seçim çevresi içinde seçimin düzenli bir şekilde yürütülmesi için gereken tedbirleri almak ve seçim
işlerini denetlemek.
 
 
b) Oy sandıklarını kurmak ve diğer seçim araç gerecini sağlamak.
 
 
c) Sandık Kurullarının oluşumuna, işlemlerine ve kararlarına karşı yapılan itirazları inceleyerek karara bağl
amak.
 
 
d) Sandık kurulu başkanlıklarınca, seçim işlerinin yürütülmesinde tereddüde düşülen konuları açıklığa ka
vuşturmak.
 
 
e) Sandık kurullarından gelen tutanakları birleştirerek okul seçim bölgesi için bir tutanak düzenlemek.
 
 
f) Seçim çevresindeki seçim takvimini belirlemek.
 
 
g) Verilen diğer görevleri yapmak.
 
 
Sandık Kurulunun Görev ve Yetkileri
 
Madde 12- Sandık Kurullarının başlıca görev ve yetkileri şunlardır:
 
 
a) Sandık alanında, sandığın konulacağı yeri belirlemek.
 
 
b) Sandık alanı içinde oy kullanma işleminin düzenli olması için gereken tedbirleri almak ve oy kullan
ma işlerini yürütmek.
 
 
c) Oy kullanma işlemi hakkında ileri sürülecek itirazları incelemek, karara bağlamak ve tutanağa kay
detmek.
 
 
d) Tutanaktaki kararlara karşı yapılan itirazları derhal okul seçim kuruluna göndermek.
 
 
e) Sandığa atılmış olan oy pusulalarını saymak, dökümlerini ve sonuçlarını tutanağa geçirmek, bun
ları seçim işlerine ait diğer evrak ile birlikte zamanında okul seçim kuruluna teslim etmek.
 
 
f) Verilen diğer görevleri yapmak.
 
 
Ant İçme
 
Madde 13- Seçim ve sandık kurulu başkanı ve üyeleri, görevlerine başlamadan önce kurul önünde
birer birer aşağıdaki metni okuyarak ant içerler.
 
 
“Hiçbir tesir altında kalmaksızın, hiç kimseden korkmadan, insan haklarını korumanın en yük
sek değer olduğuna inanarak, seçim sonuçlarının tam ve doğru olarak belirlenmesi için görevimi
dosdoğru yapacağıma namusum ve şerefim üzerine ant içerim.”
 
Kurulda Çoğunluğun Sağlanması
 
Madde 14- Kurul asıl üyeleriyle toplanır. Sandık başında oy kullanma işlemi başlamadan önce veya oy
kullanma sırasında Okul Seçim Kurulu veya Sandık Kuruluna dahil üyelerden biri veya birkaçı görevine
gelmezse yedek üyeler çağrılır. Bunun mümkün olmaması hâlinde Okul Seçim Kurulu Başkanı boş kalan
üyelikleri uygun gördüğü kişilerle doldurur.
 
 
Oy Kullanma Yeri
 
Madde 15- Kapalı oy kullanma yeri; gözetlenmeyecek ve seçmenin oyunu rahatlıkla kullanabileceği şekil
ve nitelikte olmalıdır. Aday listeleri kapalı oy kullanma yerinde asılı durur. Sandıklar seçmenin oyunu ko
laylıkla, serbestçe ve gizli şekilde kullanabileceği mekânlara konur. Okul yönetimince mahallî imkânlarla
sağlanan malzemeler sandık yerine kullanılabilir.
 
 
Sandığın Mühürlenmesi
 
Madde 16- Sandık Kurulu Başkanı, oy kullanma işlemine başlanmadan önce, sandığın boş olduğunu
hazır bulunan üyelerin önünde tespit ederek sandığı kapatır, mühürler ve üyelerle birlikte yaptığı işlem
leri tutanağa kaydeder. Bu işlem için okuldan sağlanan mühür kullanılabilir.
 
 
Oy Kullanma Hakkı ve Düzeni
 
Madde 17- Okula devam eden her öğrenci oy kullanma hakkına sahiptir. Seçmenler birden fazla oy kul
lanamazlar. Engelli öğrencilerin oy kullanması için okul yönetimi gerekli tedbirleri alır.
 
 
Hiçbir seçmene sandık başında müdahale, telkin veya tavsiyede bulunulamaz ve oyunu kullanan seç
men sandık başında kalamaz.
 
 
Kimlik Tespiti
 
Madde 18- Sandık seçmen listesinde yazılı seçmenin kimliği, nüfus cüzdanı veya öğrenci kimliği ile be
lirlenir.
 
 
Oy Kullanma Süresi
 
Madde 19- Oy kullanma işlemi, saat 09.00' dan 16.00' ya kadar olan zaman içerisinde yapılır. Ancak saat
16.00' ya geldiği hâlde sandık başında oylarını kullanmak üzere bekleyen seçmenler, Başkan tarafından
sayıldıktan sonra sıra ile oylarını kullanırlar. İkili öğretim yapan okullarda şube temsilcileri seçimini her
devre ayrı ayrı yapar.
 
 
Seçmenlerin tamamı oylarını kullanmışsa sürenin bitimi beklenmeden oyların sayımı işlemine başlanabilir.
 
 
Oy Kullanmadan Önceki İşler
 
Madde 20- Sandık Kurulu önüne gelen seçmen, kimlik belgesini vererek kimliğini ispat eder. Başkan,
seçmenin adını seçmen listesinde bulur ve kimlik kontrolünü yapar. Adayların isimlerinin bulunduğu
birleşik oy pusulasını veya sandık kurulunca mühürlenmiş boş kâğıtları vererek kapalı oy verme yerin
de seçmenin oy kullanmasını sağlar.
 
 
Oyların Kullanılma Şekli
 
Madde 21- Seçmen, oy pusulası ile birlikte kendisine verilen “Evet” mührü ile kapalı oy kullanma yerine
girer. Oyunu, “Evet” mührünü tercih ettiği kişiye ait özel daire içine basmak veya sandık kurulu başkanı
tarafından kendisine verilen mühürlenmiş boş kâğıda, seçmek istediği adayın adını yazmak suretiyle kul
lanır.
 
 
Geçerli Oyların Belirlenmesi
 
Madde 22- Bir seçim bölgesinde seçime katılan adayların almış olduğu geçerli oyların toplamı, o seçim
bölgesinin geçerli oylarıdır. Bir sandıkta mükerrer oy kullanıldığının tespiti hâlinde fazla kullanılan oylar
tesadüfî yöntemle seçilerek iptal edilir.
 
 
Seçim bölgesinde geçerli oyların en fazlasını alan aday, şube temsilcisi olarak okul öğrenci meclisi üye
liğine seçilmiş olur. Oyların eşit olması durumunda, seçim kurulu tarafından kur'a çekimi yapılır.
 
 
 
 
DÖRDÜNCÜ BÖLÜM
 
Okul, İl ve Türkiye Öğrenci Meclislerinin Oluşumu
 
 
Aday Olma ve Üyeliğin Düşmesi
 
Madde 23- Şubedeki her öğrenci “şube temsilciliği” için aday olabilir
 
 
Disiplin cezası alan veya cezası okul disiplin kurulu kararı ile silinmemiş öğrenciler aday olamaz.
 
 
Seçim Zamanı ve Seçim Sonuçlarına İtiraz
 
Madde 24- Seçim takviminin ilânını takip eden ilk hafta içerisinde şube temsilcileri seçilir ve ilân edilir.
Seçim sonuçlarına itirazlar, seçim sonuçlarının ilânını takip eden ilk iş günü içinde yapılır ve Okul Seçim
Kurulu tarafından en geç üç gün içinde sonuçlandırılır, ilân edilir. Okul seçim kurulunun verdiği kararlar
kesindir.  
 
Şube Temsilcilerinin Seçimi
 
Madde 25- Şube temsilciliği seçimleri sınıf/şube rehber öğretmeni gözetiminde şubelerde, öğrenciler ara
sından öğrencilerin oylarıyla seçilir. Seçim gizli oy açık tasnif usûlüne göre aynı gün gerçekleşir. Eşitlik
durumunda kur'a çekilir. Şube temsilcilerinde boşalma olması durumunda, en çok oyu alan ikinci aday şu
be temsilcisi olarak görevlendirilir. Şube temsilcileri aynı zamanda sınıf başkanlığı görevini de yürütebilir.  
 
Okul Öğrenci Meclisi'nin Oluşumu
 
Madde 26- (Değişik : EYLÜL 2006/2588 TD) Okul öğrenci meclisi, her şubenin kendi içinden seçe
ceği bir temsilcinin katılımından meydana gelir. Birleştirilmiş sınıflarda birinci sınıflar hariç bütün
öğrenciler meclis üyesi olarak kabul edilir. Okul öğrenci meclisi başkanlık divanı seçimi, okuldaki
seçmen öğrencilerin oylarıyla yapılır. Başkanlık divanına yalnız okul öğrenci meclisine seçilmiş sı
nıf temsilcileri aday olabilir. Seçimler, hazırlanacak listeler üzerinden bu Yönergenin 31'inci madde
sine göre yapılır. Okullar, okul öğrenci meclisleriyle ilgili iş ve işlemleri ekim ayı içinde tamamlaya
cak şekilde planlar ve uygularlar.
 
İl Öğrenci Meclisinin Oluşumu
 
Madde 27- İl Öğrenci Meclisi, ildeki ilçe temsilcilerinden oluşur.
 
 
Büyük şehir statüsündeki illerde her ilçe, en fazla oy alan üç; diğer illerde merkez ilçe dahil her ilçede
en fazla oy alan beş okul meclisi başkanı ile temsil edilirler. İlçe temsilcileri seçiminin hangi yöntemle
yapılacağına ilçe millî eğitim müdürü karar verir.
 
 
İlçelerde bulunan okul öğrenci meclisi başkanları kasım ayının birinci haftasında kendi aralarından il
öğrenci meclisi üyelerini (ilçe temsilcilerini) seçerler.
 
 
İlçe temsilciliği adaylarına beşer dakika kendilerini tanıtmaları için konuşma hakkı verilir. Bu seçim, ilçe
millî eğitim müdürlüğünün belirleyeceği yerde ilçe millî eğitim müdürü veya görevlendireceği şube mü
dürü gözetiminde yapılır.
 
 
Seçime yapılacak itirazları, geçici başkanlık görevini yürüten ilçe millî eğitim müdürü veya görevlendir
eceği şube müdürü değerlendirir ve verdiği kararlar kesindir.
 
 
Seçim Sonuçlarının İlânı
 
Madde 28- Okul öğrenci meclisi ile il öğrenci meclisi üyelerinin isimleri okul müdürlüğü ve millî eğitim
müdürlüğünce üç gün süreyle ilân edilir.
 
 
Türkiye öğrenci meclisi üyelerinin isimleri TBMM televizyonu tarafından duyurulur. Ayrıca Türkiye
Büyük Millet Meclisi ve Millî Eğitim Bakanlığı internet sitelerinde yayımlanır.
 
 
Türkiye Öğrenci Meclisinin Oluşumu
 
Madde 29- Türkiye öğrenci meclisi, il öğrenci meclisi başkanlarından oluşur.
 
 
 
 
BEŞİNCİ BÖLÜM
 
 
Öğrenci Meclislerinin Çalışmaları ve Komisyonlar
 
 
 
 
İlk Toplantı ve Ant İçme
 
Madde 30- Okul öğrenci meclisi, il öğrenci meclisi ve Türkiye öğrenci meclisi üyeleri meclislerinin ilk
birleşimlerinde aşağıdaki şekilde ant içerler:
 
 
“Meclis çalışmalarına etkin ve verimli bir şekilde katılacağıma, Meclis tarafından verilen görevle
ri en iyi şekilde yerine getireceğime, demokrasi kültürünü okulda ve toplumda yaşatacağıma, millî
ve manevî değerler ile insan hak ve özgürlüklerine saygı duyacağıma, Atatürk'ün gösterdiği çağdaş
ve demokratik hedeflere ulaşmak için azimle çalışacağıma ant içerim
 .”
 
Bu törenleri isteyen öğrenciler ile velileri de izleyebilir.  
 
Başkanlık Divanının Oluşumu ve Görev Süresi
 
Madde 31- Seçimlerden önce okullarda okul müdürü, illerde millî eğitim müdürü ve Türkiye Büyük
Millet Meclisinde TBMM Başkanı veya görevlendirecekleri bir Başkan Vekili başkanlığında üyeler
arasından geçici divan oluşturulur. Bu divan seçim sonuçlarına yapılacak itirazları da değerlendirir
ve karar verir.
 
 
Okul Öğrenci Meclisi başkanlık divanı ekim ayı içinde, il öğrenci meclisi başkanlık divanı kasım ve
ya aralık ayı içinde, Türkiye öğrenci meclisi başkanlık divanı da ilk oturumlarında teşekkül ettirilir.
Her öğretim yılı için bir başkanlık divanı seçimi yapılır. Başkanlık divanına seçilenler yenisi seçile
ne kadar görevlerini yürütürler.
 
 
(Değişik 3 üncü fıkra : EYLÜL 2006/2588 TD) Başkanlık Divanı, bir başkan, bir başkanvekili
ve iki kâtip üyeden oluşur.
 
Başkanlık Divanı seçiminde, her başkan adayı adaylığını, diğer Divan üyesi adaylarıyla birlikte liste
hâlinde, toplantının açılmasından itibaren seçim aşamasına gelinip listelerin verilmesi süresinin dol
duğunun ilân edileceği zamana kadar Başkanlığa bildirir. Bir listede herhangi bir görevle ilgili olarak
adına yer verilen kimse, diğer bir aday listesinde yer alamaz. Seçim aşamasında öncelikle tüm aday
listeleri okunur. Seçim, okunan bu listeler üzerinden gizli oy, açık tasnif usûlüyle yapılır.Üyeler yal
nızca bir liste için oy kullanabilir. Her liste için,listede ismi bulunan bir üyeye listesini tanıtmak üzere
beş dakika süreyle söz verilir. Bu süre geçici başkanlık divanının kararıyla, bütün adaylar için eşit ol
mak şartıyla 15 dakikaya kadar çıkartılabilir. En fazla oyu alan listedeki isimler, Başkanlık Divanına se
çilmiş sayılır. Oyların eşit olması durumunda kur'a çekilir.
 
 
Türkiye Öğrenci Meclisi Başkanlık Divanı seçimi geçici divanın önergesiyle, Genel Kurulca onayla
nan usûlle yapılır.
 
 
Meclis Başkanı herhangi bir nedenle görevini temsil edemeyecek olursa başkan vekili başkanlığı yü
rütür.  
 
Toplantı ve Karar Yeter Sayısı
 
Madde 32- Okul öğrenci meclisi iki ayda bir , il öğrenci meclisi her yarıyılda en az bir defa, Türkiye öğ
renci meclisi Millî Egemenlik Haftasında toplanır. Bayram günleri ile belirli gün ve haftalara ilişkin konu
larda meclis özel gündemle toplanabilir.
 
 
Meclis, üye tam sayısının salt çoğunluğu ile toplanır ve toplantıya katılanların salt çoğunluğuyla karar
alınır.
 
 
Okul Öğrenci Meclisi; okul müdürünün, üyelerinin beşte birinin veya Başkanın isteği üzerine istek tari
hinden itibaren en geç bir hafta içinde olağanüstü toplanır.
 
 
İl öğrenci meclisi, il millî eğitim müdürünün, üyelerinin beşte birinin veya Başkanın isteği üzerine istek
tarihinden itibaren en geç 20 gün içinde olağanüstü toplanır.
 
 
Türkiye öğrenci meclisi de TBMM Başkanı veya Millî Eğitim Bakanının isteği ile olağanüstü toplanabilir.  
 
Başkanın Görevleri
 
Madde 33- Başkanın görevleri şunlardır:
 
 
a) Meclisi temsil etmek,
 
 
b) Genel Kurulu yönetmek,
 
 
c) Meclise duyurulmak üzere Başkanlığa ulaştırılmış bir belge veya bilgi varsa gündemde yazılı maddeler görüşülmeden önce Meclise sunmak,
 
 
d) Meclis başkanlığına hitaben verilmiş dilekçeleri kabul etmek,
 
 
e) Başkanlık Divanına başkanlık etmek ve Başkanlık Divanının gündemini hazırlamak,
 
 
f) Meclis tarafından alınan tavsiye kararlarını yönetime bildirmek, uygulanmasını takip etmek,
 
 
g) Meclis ile yönetim arasındaki ilişkileri koordine etmek,
 
 
h) Olağanüstü durumlarda Meclisi toplantıya çağırmak,
 
 
ı) Meclis toplantısının zamanını ve gündemini belirlemek, üyelere duyurmak,
 
 
j) Eğitim ve öğrencileri ilgilendiren toplantı, komisyon çalışması vb. çalışmalara katılmak,
 
 
k) Diğer kurum ve kuruluşlarda eğitim öğretimle ilgili yapılacak toplantılara gözlemci olarak katılmak,
 
 
l) Gerekirse il genel meclisi ve belediye meclisi toplantılarına gözlemci olarak katılmaktır.
 
 
Başkan gerekli hâllerde bu görevlerinden bazılarını yardımcılarına devredebilir. 
 
 
 
Başkan Vekilleri ile Kâtip Üyelerin Görevleri
 
Madde 34- Başkan vekillerinin görevleri şunlardır:
 
 
a) Başkanın görevlerini yerine getirmesine yardımcı olmak,
 
 
b) Başkanın olmadığı oturumlarda Genel Kurul görüşmelerini yönetmek.
 
 
Kâtip üyelerin görevleri şunlardır:
 
 
a) Genel Kurulda evrak okumak,
 
 
b) Yoklama yapmak,
 
 
c) Oyları saymak,
 
 
d) Seçimlerin düzen ve dürüstlük içinde geçmesini denetlemek,
 
 
e) Söz sırasını kaydetmek.
 
 
Başkan vekilleri ve kâtip üyelerin görev süresi, Başkanın görev süresi ile aynıdır.  
 
Üyelik Görevinin Sona Ermesi
 
Madde 35- Okul, il ve Türkiye öğrenci meclislerine;
 
 
a) Üyelerin toplantıya özürsüz olarak iki kez katılmaması,
 
 
b) Sağlıkla ilgili bir sorununun olması,
 
 
c) Seçilme şartlarını kaybetmesi hallerinde ve isteğe bağlı nedenlerle başkanlık ve üyelikleri sona erer.
 
 
d) Üyeliği sona erenin yerini en fazla oy alan üye temsil eder.
 
 
Başkan vekillerinden yaşça büyük olan başkanlığı yürütür.
 
 
Meclislerin Görevleri ve Gündem
 
Madde 36- Bu bağlamda meclisler;
 
 
Meclis gündeminde öncelikli olarak öğrencilerin eğitim ve okul yaşantısını ilgilendiren, eğitimde başarı düzeyi, ulaşım sorunları, sağlıklı beslenme, barınma, zararlı alışkanlıklar, spor imkânları gibi konular görüşülür. Ayrıca
 
 
a) Komisyon raporlarını değerlendirir.
 
 
b) Komisyonların faaliyet raporlarını inceler.
 
 
c) Gündemde belirlenen konuları görüşüp karara bağlar.
 
 
d) Konuyla ilgili eğitici kol/öğrenci kulübü üyeleriyle ortak çalışmalar yapar.
 
 
e) Öğrencilerin problemleri ile ilgili konuları değerlendirir.
 
 
Meclis Komisyonları
 
Madde 37- Meclis, ilk oturumunda çalışmalarını düzenli ve etkin bir şekilde yapmak için çeşitli komisyonlar oluşturulabilir.
 
 
Okul Öğrenci Meclisi ile İl Öğrenci Meclislerinde eğitim, kültür, sosyal, sanat, bilim, spor ve benzeri konuları esas alan komisyonlar kurulabilir.
 
 
Meclis komisyonlarındaki çalışmalarda ilgili eğitici kol/öğrenci kulüplerinin çalışmaları da dikkate alınır. Gerektiğinde eğitici kol/öğrenci kulübünün yetkilileri de bu çalışmalara katılabilir.
 
 
Genel Kurul üye tam sayısının üçte iki çoğunluğunun kararı ile daimî komisyonlar kurabilir ve aynı usûl ile geçici komisyonlar da oluşturabilir.
 
 
Komisyon Üyelikleri
 
Madde 38- Komisyonların üye sayısı, Başkanlık Divanının teklifi üzerine Genel Kurul tarafından belirlenir.
 
 
Üye seçimleri, Genel Kurul tarafından işaretle oylama suretiyle yapılır.
 
 
Okul öğrenci meclisince kurulan komisyonlara, Meclis üyeleri dışındaki öğrenciler arasından da üye alınabilir.
 
 
Yeterli sayıda üye olmaması hâlinde üyeler birden fazla komisyonda görev alabilir. Ancak Komisyon Başkanının meclis üyesi olması zorunludur.
 
 
Komisyon Çalışmaları
 
Madde 39- Komisyon, çalışmalarını yürütmek üzere kendi içinden bir Başkan, bir Başkan vekili ve bir Kâtip Üye seçer.
 
 
Toplantı, Başkanın çağrısı ile yapılır. Ayrıca komisyon üyelerinin üçte ikisinin isteği hâlinde Başkan en geç bir hafta içinde komisyonu toplantıya çağırır.
 
 
Okul öğrenci meclisi komisyonları, okul müdürünün görevlendireceği rehber öğretmenlerin gözetiminde her yarıyılda en az iki kez, il öğrenci meclis komisyonları, il millî eğitim müdürünün görevlendireceği yardımcısının gözetiminde her yarıyılda en az bir kez uygun görülen yer ve zamanda toplanır, raporlarını meclisin takip eden ilk oturumunda sunarlar.
 
 
Komisyonlar, meclisin çalışma esas ve usûllerine göre toplanır ve karar alır.
 
 
Üyeler, Komisyon toplantılarına devam etmek zorundadırlar. Özürsüz iki defa toplantıya katılmayan üyenin üyeliği sona erer. Bu yolla boşalan üyelik, en kısa sürede aynı usûlle doldurulur.
 
 
Komisyon, Meclis tarafından havale edilen bir konuyu 20 gün içinde inceleyerek Meclis Başkanlığına bir rapor hâlinde sunar.
 
 
Bu süre, Komisyon Başkanının teklifi üzerine Başkanlık Divanı tarafından en fazla on gün daha uzatılabilir.  
 
Genel Kurul Çalışmaları
 
Madde 40- Genel Kurul görüşmeleri herkese açıktır. Bu görüşmelerde okul yönetiminden ve millî eğitim müdürlüğünden en az bir temsilci hazır bulunur. Oylamada sadece üyeler oy kullanır. Meclis, gerektiğinde kapalı oturum da yapabilir.
 
 
Meclis kararları, yönetim açısından tavsiye niteliğindedir. Okul Öğrenci Meclisinin Genel Kurul kararları okulda, İl Öğrenci Meclislerinin Genel Kurul kararları ise il/ilçe millî eğitim müdürlüklerinde ilân edilir.
 
 
Söz Alma ve Konuşma
 
Madde 41- Adını önceden kaydettirmeyen veya oturum sırasında Başkandan söz almayan üye konuşma yapamaz.
 
 
Konuşmalar, kayıt veya istek sırasına göre yapılır. Başkan, görüşme başlamadan önce söz sırasına göre söz alanların adlarını okutturur.
 
 
Konuşma, Başkanlığa ve Meclise hitap edilerek yapılır. Konuşma süresi Meclis tarafından aksi kararlaştırılmadığı sürece 10 dakikadır. İkinci konuşmalar bu sürenin yarısı kadardır.
 
 
Genel Kurulda söz kesmek, kişilik haklarına saldırmak ve çalışma düzenini bozmak gibi davranışlarda bulunulamaz. İki defa yapılan davete rağmen, uyarıyı dikkate almayan üyenin, aynı birleşimde aynı konu hakkında konuşmaktan men edilmesi, Başkan tarafından Genel Kurula teklif edilebilir. Genel Kurul, bu konuda görüşme yapmadan işaret oyu ile karar verir.
 
 
Kürsüdeki üyenin sözü, ancak Başkan tarafından kendisini yönergeye uymaya ve konudan ayrılmamaya davet etmek için kesilebilir.
 
 
Başkan, Genel Kurulda rencide edici sözler söyleyen veya davranış içinde bulunan üyeyi uyarır. Uyarıya rağmen aynı tutumda ısrarlı davranan üye, kürsüden ayrılmaya davet edilir. Başkan, gerekli görürse bu üyeyi, o birleşimde salondan çıkartabilir.
 
 
Başkan, görüşmeler sırasında gürültü veya kargaşa çıkar ve bu nedenle çalışma düzeni kurulamazsa oturuma en çok 15 dakika ara verir.
 
 
Oturumun yeniden açılmasında gürültü veya kargaşaya son verilmediyse Başkan birleşimi kapatır. 
 
 
 
Başkanın Görüşme ve Oylamalara Katılmaması
 
Madde 42- Meclise başkanlık eden Başkan veya Başkan vekili, konu görüşülürken ve oylanırken hiçbir surette görüşünü açıklayamaz. Meclis Başkanı ve oturumu yöneten Başkan vekili oy kullanamaz.
 
 
Görüşmelere katılmak isteyen bir kâtip üye, Başkanlık kürsüsünde görevli ise yerini diğer kâtip üyeye bırakır.  
 
Soru ve Değişiklik Önergeleri
 
Madde 43- Meclis üyeleri tarafından Meclis çalışmaları hakkında Başkana sözlü veya yazılı soru sorulabilir. Başkan, sözlü soruyu aynı ya da en geç bir sonraki birleşimde, yazılı soruyu ise en geç 15 gün içinde cevaplandırır.
 
 
Başkanlığa gelen yazı ve önergelerde rencide edici sözler varsa Başkan, gereken düzeltmelerin yapılması için söz konusu yazı veya önergeyi sahibine iade eder.
 
 
Komisyonlar tarafından kabul edilen bir konu, genel kurulda görüşülürken komisyonun kabul ettiği raporda veya metinde değişiklik yapılması için en az iki üyenin imzasıyla önerge verilebilir. Komisyon raporu, önergenin kabul edilmesinden sonra onaylanmış sayılır.
 
 
Meclis Çalışmaları ile İlgili Yapılan Oylama Şekilleri
 
Madde 44- Meclisteki oylama; işaretle, açık veya gizli oyla yapılır.
 
 
İşaretle oylama; üyelerin el kaldırması, tereddüt hâlinde ayağa kalkmaları, beş üyenin ayağa kalkarak teklif etmesi hâlinde de salonda olumlu ve olumsuz oy verenlerin ikiye bölünerek sayılmaları suretiyle yapılır.
 
 
Açık oylama, üzerinde üyelerin ad ve soyadlarıyla seçim bölgelerinin/çevrelerinin yazılı olduğu oy pusulalarının kutuya atılması veya ad cetvelinin okunması üzerine adı okunan üyenin ayağa kalkarak “kabul”, “çekimser” veya “ret” kelimelerinden birini yüksek sesle söylemesi ve böylece açıkladığı oyunun kâtip üyelerce kaydedilmesi suretiyle olur.
 
 
Oy pusulalarının toplanması, kürsüde bulunan bir kutuya oy pusulalarının atılması suretiyle olabileceği gibi, kutuların kâtip üyeler tarafından sıralar arasında dolaştırılması suretiyle de yapılabilir. Açık oylama şekillerinden birine başvurulması, Genel Kurulun kararına bağlıdır.
 
 
Gizli oylama, üzerinde hiçbir işaret bulunmayan pusulaların kürsüdeki kutuya atılması suretiyle yapılır.
 
 
Beyaz pusula olumlu, yeşil pusula çekimser ve kırmızı pusula olumsuz oy anlamına gelir.  
 
Türkiye Öğrenci Meclisi Gündemi
 
Madde 45- Türkiye Öğrenci Meclisi gündemi, sabah oturumunda Başkanlık Divanı seçiminden sonra en az 10 üyenin imzasıyla verilecek gündem önergeleri ile belirlenir. Her gündem önergesi yalnızca bir konuyu içerir. Gündem konularının eğitim, kültür, sosyal, sanat, bilim, spor, çocuk ve gençlik konuları ile ilgili olması gereklidir. Gündem önergeleri,toplantının açılışında verilir ve okunur.Önergelerin tümü okunduktan sonra önerge sahiplerinden her biri için birer üye önergeleriyle ilgili Genel Kurul'u bilgilendirebilir ve gündem önergeleri sırayla oylanır. Gündem konuları önergelerin aldıkları oylara göre sıralanır.Hangi maddelerin gündeme alınacağına Başkanlık Divanının teklifi üzerine Genel Kurul karar verir.
 
 
Türkiye Öğrenci Meclisinin Toplanması ve Konuşmalar
 
Madde 46- Türkiye öğrenci meclisi, Türkiye Büyük Millet Meclisi (TBMM) Genel Kurulunda veya TBMM Başkanının göstereceği TBMM içerisindeki bir başka salonda toplanır.
 
 
Türkiye öğrenci meclisi Millî Egemenlik Haftası içinde olmak üzere en az bir kez TBMM Başkanı ve Millî Eğitim Bakanınca ortaklaşa kararlaştırılıp duyurulacak bir gün ve saatte toplanır.
 
 
Toplantılar, sabah ve öğleden sonra olmak üzere iki oturum hâlinde yapılır. Millî Egemenlik Haftası içerisinde yapılan toplantının sabah oturumunu TBMM Başkanı açar ve Öğrenci Meclisi Başkanlık Divanı üyeleri seçimi tamamlanıncaya kadar yönetir.
 
 
Birleşimin başında Cumhurbaşkanı, TBMM Başkanı, Başbakan ve Millî Eğitim Bakanı birer konuşma yapabilirler.
 
 
Öğleden sonraki oturumu Türkiye Öğrenci Meclisi Başkanı yönetir.
 
 
Gündeme geçmeden önce Başkan, en fazla üç üyeye beşer dakikayı geçmemek üzere gündem dışı söz verebilir.
 
 
Her gündem maddesi üzerinde en az iki üye konuşma yapabilir .Konuşma süreleri onar dakikadır. Her gündem maddesinin görüşmesi tamamlanınca oturuma ara verilebilir.
 
 
Toplantı, TBMM Televizyonundan canlı olarak yayımlanır.
 
 
Önergeler ve Tavsiye Kararları
 
Madde 47- Başkan, her gündem maddesinin görüşülmesine başlanırken konuyla ilgili en fazla beş önerge verilebileceğini belirtir. Önergeler, en az 10 üye tarafından imzalanır ve 500 kelimeyi geçemez. Görüşmenin bitiminde o konuyla ilgili olarak verilmiş olan önergeler okutulur ve sırayla oylanır. Salt çoğunlukla kabul edilen önergeler, tavsiye kararı olur. Bu kararlar, Türkiye Öğrenci Meclisi Başkanlık Divanınca imzalanır, TBMM ve Millî Eğitim Bakanlığı internet sitelerinde yayımlanır, valiliklere gönderilir.
 
 
Koordinasyon ve İş Birliği
 
Madde 48- Demokrasi Eğitimi ve Okul Meclisleri Projesi süresince Türkiye Öğrenci Meclisinin tüm faaliyetleri, TBMM Başkanlığı ile Millî Eğitim Bakanlığınca iş birliği içerisinde yürütülür.
 
 
Albüm
 
Madde 49- Millî Eğitim Müdürlükleri il öğrenci meclisi başkanının vesikalık resmini, nüfus cüzdanı fotokopisini ve kısa öz geçmişini içeren bilgileri en geç aralık ayının üçüncü haftasının sonuna kadar Millî Eğitim Bakanlığına gönderir. Bakanlık tarafından da ocak ayının ilk haftasına kadar Türkiye Büyük Millet Meclisi Başkanlığına gönderir. Türkiye öğrenci meclisi albümü hazırlanarak ilk toplantıda dağıtılır. Bu albüm TBMM ve Millî Eğitim Bakanlığı internet sitelerinde yayımlanır.
 
 
Evrakın Saklanması
 
Madde 50- Seçim ve çalışmalarla ilgili tüm doküman ilgili yönetimlerce bir yıl süreyle saklanır.
 
 
Tutanaklar
 
Madde 51- Türkiye öğrenci meclisi toplantılarının tutanakları ve özetleri, TBMM Tutanak Müdürlüğünce tutulur ve Türkiye Öğrenci Meclisi Başkanlık Divanı Kâtip Üyelerince imzalanır. Bu tutanaklar ve özetleri, TBMM ve Millî Eğitim Bakanlığı internet sitelerinde yayımlanır.
 
 
Yürürlük
 
Madde 52- Bu Yönerge, onay tarihinde yürürlüğe girer.
 
 
Yürütme
 
Madde 53- Bu Yönerge hükümlerini Türkiye Büyük Millet Meclisi Başkanı ve Millî Eğitim Bakanı yürütür.
 
 
         
 
 
 
 
 
 
 
       Okul Meclisi
 
 

OKUL ÖĞRENCİ MECLİSİ ÇALIŞMA PLANI
 
 
EKİM
 
 
 
 
1.Demokratik seçim yolu ile okul öğrenci kurulunda görev alacak öğrencilerin belirlenmesi.
2.Okul Öğrenci Kuruluna temsilci olarak seçilen öğrencilere Okul Öğrenci Kurulunun işlevi ve çalışma alanları hakkında bilgi verilmesi.
3.Başkanlık seçimleri için kampanya çalışmasının yapılması.
4.Okul genelinin katıldığı oylama ile okul öğrenci kurulu başkanı seçilmesi.
 
 
KASIM
1. 2008–2009 öğretim yılı okul öğrenci kurulu yıllık planının hazırlanması.
2.Çalışma planı hakkında okul öğrencileri, öğretmenler ve yönetimin bilgilendirilmesi.
3.Okul Öğrenci Kurulunun kendilerini tanıtmaları ve yapacakları çalışmaları sergileyebilmeleri amacı ile bir panonun hazırlanması.
4. Öğrenci Kurulu bünyesinde çalışacak alt komisyonların oluşturulması, bu komisyonlara öğrenci seçimlerinin yapılması
5. Kurul bünyesinde görevlendirilen komisyonların kendi içinde çalışma planlarının hazırlaması.
6. Okulun eğitim – öğretim kalitesini yükseltmek amacı ile öğrenci sorunlarının tespitini içeren taramalar yapılması. Bu taramalar çerçevesinde okul yönetimi ve öğretmenler rehber öğretmenler aracılığı ile bilgilendirilmesi.
7. Okul içinde dilek postası adlı, öğrencilerin istek ve şikayetlerini bildirebileceği bir kutu oluşturulması.
8. Öğrenciler arasında ve toplumda okuma kültürünün geliştirilmesi için okul kütüphanelerinin zenginleştirilmesini çalışmasının başlatılması, kitap toplama kampanyası düzenlenmesi.
9. Okulun fiziki ihtiyaçlarının belirlenmesi ve bu ihtiyaçların giderilmesi için çeşitli çalışmaların yapılması
 
 
ARALIK
 
1.Verimli ders çalışma yöntemleri konulu çalışmaların yapılması.
2. 9. Sınıf öğrencilerinin meslekleri tanımaları amacıyla meclis üyelerinden oluşturulacak bir grubun meslek tanıtımları yapması
 
OCAK
1.Okul öğrenci kurulu yıllık çalışma planında yer alan birinci döneme ilişkin çalışmaların değerlendirilmesi.
2. Okul-öğrenci meclisiyle birlikte Keles Anaokulu ziyaretinin düzenlenmesi
3. Okulumuza ünlüleri davet etme çalışmaları yapılması.
 
ŞUBAT
1. Sinema günlerinin düzenlenmesi
2. Okul içi ve sınıfların temizliği konusunda gerekli çalışmaların yapılması
 
MART
1. Okul genelinde proje yarışmaları yapma.
2. Öğrencilere meslek seçiminde yardımcı olmak amacı ile rehberlik servisiyle işbirliği içinde çeşitli mesleklerin tanıtım faaliyeti.
3. Geçen yıl başlatılan ağaç dikme kampanyasının devam ettirilmesi
 
NİSAN
1. Gezi Kulübü işbirliği ile Çanakkale vb. gezi faaliyetleri planlanması.
2. Okul-öğrenci meclisiyle birlikte Keles’te bulunan yaşlıların ziyaretinin düzenlenmesi
 
MAYIS
1. Okul pikniğine dönük girişim ve çalışmalar yapılması.
2. Tiyatro oyunu, şiir dinletisi düzenleme
3. Okul kermesi düzenleme çalışmaları
 
HAZİRAN
1. 2008 – 2009 öğretim yılında okul öğrenci kurulu tarafından yapılan çalışmaların değerlendirilmesi ve gelecek yıla ilişkin önerilerin alınması.
2. .Okul öğrenci kurulunun 2008 – 2009 öğretim yılı çalışma raporu hazırlanması ve okul yönetimine sunulması.
 
2010-2011 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ŞÜKRÜ ŞANKAYA ANADOLU LİSESİ
                                     OKUL ÖĞRENCİ KURULU
                                        YILLIK ÇALIŞMA PLANI
EKİM
1.Demokratik seçim yolu ile okul öğrenci kurulunda görev alacak öğrencilerin belirlenmesi.
2.Okul Öğrenci Kuruluna temsilci olarak seçilen öğrencilere Okul Öğrenci Kurulunun işlevi ve çalışma alanları hakkında bilgi verilmesi.
3.Başkanlık seçimleri için kampanya çalışmasının yapılması.
4.Okul genelinin katıldığı oylama ile okul öğrenci kurulu başkanı seçilmesi.
5.2009-2010 öğretim yılı okul öğrenci kurulu yıllık planının hazırlanması.
6.Çalışma planı hakkında okul öğrencileri, öğretmenler ve yönetimin bilgilendirilmesi.
7.Okul Öğrenci Kurulunun kendilerini tanıtmaları ve yapacakları çalışmaları sergileyebilmeleri amacı ile bir panonun hazırlanması.
KASIM
1. Okulun eğitim – öğretim kalitesini yükseltmek amacı ile öğrenci sorunlarının tespitini içeren taramalar yapılması. Bu taramalar çerçevesinde okul yönetimi ve öğretmenler rehber öğretmenler aracılığı ile bilgilendirilmesi.
2. Okul içinde dilek postası adlı, öğrencilerin istek ve şikayetlerini bildirebileceği bir kutu oluşturulması
ARALIK
1.Verimli ders çalışma yöntemleri konulu çalışmaların yapılması.
2.Zararlı alışkanlıklar konulu seminer çalışmalarının yapılması.
3.Ders çalışmaya yoğunlaşmak konulu veli ve öğrencilere dönük broşür çalışması.
OCAK
1.Okul öğrenci kurulu yıllık çalışma planında yer alan birinci döneme ilişkin çalışmaların değerlendirilmesi.
2.Öğretmenlere dönük verimi artırmaya dönük broşür çalışması yapılması
ŞUBAT
1.Uygulanan anket formlarının değerlendirilmesi ve rehber öğretmenler aracılığı ile öğretmenler kurul toplantısında sonuçlar öğretmelere duyurulması ve önerilerin alınması.
 
MART
1.Yeşilay kolu ile işbirliğine geçilerek sigara, alkol gibi zararlı alışkanlıklar konusunda okul içi çalışmalar yapılması ve konuyla ilgili seminer düzenlemesi
2.Bölgemiz içinde yer alan diğer okullarla iletişime geçilerek okullar arası çeşitli sportif faaliyetlerin organize edilmesi.
NİSAN
1. Okul bünyesinde futbol, basketbol, satranç, turnuvasının düzenlenmesi.
2. Gezi Kulübü işbirliği ile gezi faaliyetleri planlanması.
3. Okul-öğrenci meclisiyle birlikte huzur evi ziyaretinin düzenlenmesi
 
 
MAYIS
1.Okuldaki eğitici kol faaliyetlerinin başkanları ile işbirliğine getirilerek okul iç sosyal, kültürel ve sportif faaliyetlere destek sağlanması.(Bilgi yarışması, okul dergisi, okul gazetesi, mezuniyet balosu, spor turnuvaları vb.)
2. Okul pikniğine dönük girişim ve çalışmalar yapılması.
HAZİRAN
1. 2009–2010 öğretim yılında okul öğrenci kurulu tarafından yapılan çalışmaların değerlendirilmesi ve gelecek yıla ilişkin önerilerin alınması.
 
   
Danışman   Öğretmen                            
 
 
Uygundur.
06.10.2009
 
Okul Müdürü

 
 
  EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ………………..LİSESİ
OKUL ÖĞRENCİ MECLİSİ SINIF TEMSİLCİLERİ

 
T.C.
MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI
Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı


SAYI : B.08.0.TTK.0.01.01.02
KONU: Demokrasi Eğitimi ve Okul Meclisleri Projesi 


 
GENELGE
2004/.....

 
     Çocuklarımıza, çoğulculuk, katılımcılık; farklı din, inanç ve düşünceler ile bireyin hak ve özgürlüklerine saygı; hoşgörü ve diyaloğa açıklık; seçme, seçilme, oy kullanma vb. demokratik değer, tutum ve becerileri kazandırmak; okullarımızda ve toplumumuzda demokrasi kültürü ve bilincini geliştirmek amacıyla “Demokrasi Eğitimi ve Okul Meclisleri Projesi” hazırlanmış; Proje, 13.01.2004 tarihinde Türkiye Büyük Millet Meclisi Başkanlığı ile Bakanlığımız arasında imzalanan protokolle uygulamaya konulmuştur.

     Söz konusu proje çalışmaları kapsamında;

1. Proje, 2003-2004 öğretim yılında ekli listede isimleri bulunan 200’ü ilköğretim ve 100’ü orta öğretim kurumu olmak üzere toplam 300 pilot okulda Okul Öğrenci Meclislerinin oluşturulmasıyla başlatılacaktır.

2. Söz konusu okullarda Okul Öğrenci Meclisi, illerde İl Öğrenci Meclisi ve Ankara’da 81 il temsilcisinden oluşan Türkiye Öğrenci Meclisi kurulacaktır.

3. Okul Öğrenci Meclisi başkanları bir üst meclis olan İl Öğrenci Meclisinde okulunu temsil edecektir. İl Öğrenci Meclisi de kendi içinden bir başkan seçerek Millî Egemenlik Haftası içinde Ankara’da yapılacak olan Türkiye Öğrenci Meclisi toplantısında ilindeki tüm öğrencileri temsil edecektir. Türkiye Öğrenci Meclisi toplantı tarihi ayrıca bildirilecektir.

4. Öğrenci meclislerinin kuruluş ve işleyişi ile ilgili çalışmalar, “Millî Eğitim Bakanlığı Öğrenci Meclisleri İç Tüzüğü” ile “Millî Eğitim Bakanlığı Öğrenci Meclisleri Seçimlerine İlişkin Usul ve Esaslar” a göre yürütülecektir.

5. 2003-2004 öğretim yılı için; Türkiye Öğrenci Meclisinin, Millî Egemenlik Haftası içinde Türkiye Büyük Millet Meclisinde yapılacak olan toplantısına yetişecek şekilde, Okul Öğrenci Meclisleri 12.03.2004, İl Öğrenci Meclisleri ise 02.04.2004 tarihine kadar ilk toplantılarını yapmış olacaklardır.

6. Seçim usul ve esasları çerçevesinde uygun seçim ortamları oluşturulacak, propaganda döneminde öğrenciler tarafından yapılacak basit, gösterişten uzak afiş, el ilânları ve duyurular kullanılabilecektir.

7. Projenin tanıtımı amacıyla ekte gönderilen afişlerin, okulların ve ilgili kurum ve kuruluşların uygun yerlerine asılması sağlanacaktır. Ayrıca, bu amaçla yerel basın ve yayın organlarından da yararlanılacaktır.

8. Projenin tamamlanan her uygulama aşaması için bir üst birime yazılı bilgi verilecek, toplanan bilgiler süratle değerlendirilecek, olası aksaklıklara anında müdahale edilecektir.

9. Uygulama sürecinde; bölge milletvekilleri, yerel yöneticiler ve sivil toplum kuruluşları ile diğer kamu kurum ve kuruluşlarının demokrasi eğitimi ve seçim uygulamasına ilişkin deneyimlerinden yararlanılacaktır.

10. Projenin amacının doğru algılanması ve uygulanması için il/ilçe millî eğitim müdürlükleri, okul yöneticileri ile öğretmenler gerekli tedbirleri alacaklardır.

11. Proje amaçlarının gerçekleştirilmesi için ekte gönderilen “Proje Kapsamında İşlenecek Konular” çerçevesinde derslerin özelliklerine göre, gerek ders içi gerekse ders dışı sosyal ve kültürel etkinliklerle esaslı bir demokrasi eğitiminin verilmesine özen gösterilecektir.

12. Genelge ve ekleri, proje kapsamındaki okullarda, öğretmenler kurulunda okunmak suretiyle yönetici ve öğretmenlerin konu hakkında bilgilendirilmeleri ve konuya odaklanmaları sağlanacaktır. Öğrenciler, aynı içerik hakkında, sınıf ve şube rehber öğretmenleri tarafından bilgilendirilecektir.

13. Uygulamanın yapıldığı okullarda; bir yönetici, iki öğretmen ve iki öğrenciden oluşan bir proje izleme ekibi kurulacaktır.Bu ekip, proje ile ilgili elde edecekleri her türlü olumlu ve olumsuz bilgiyi ve tespit ettikleri sorunları değerlendirecek ve çözüm önerilerinin de yer aldığı ön raporları hazırlayarak il millî eğitim müdürlüklerine gönderecektir. Bu raporlar, il millî eğitim müdürlüklerince birleştirilerek tek rapor halinde en geç 10.04.2004 tarihinde Bakanlığımız Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının ttkb@meb.gov.tr adresine elektronik posta ile gönderilecektir. Uygulamanın tümünü kapsayan raporlar, ders yılının sonunda Bakanlığımıza ayrıca gönderilecektir.

14. Bu uygulamadan elde edilecek sonuç değerlendirildikten sonra, proje ülke genelindeki tüm ilköğretim ve orta öğretim kurumlarında yaygınlaştırılacaktır.

15. Projenin herhangi bir aksaklığa meydan vermeden uygulanabilmesi için valiliklerce gerekli tüm tedbirler alınacaktır.

Bilgilerinizi ve uygulamanın yukarıdaki açıklamalar doğrultusunda titizlikle yürütülmesi hususunda gereğini önemle rica ederim.
 

Doç. Dr. Hüseyin ÇELİK
Millî Eğitim Bakanı
 
 
 
 
DEMOKRASİ EĞİTİMİ VE OKUL MECLİSLERİ PROJESİ'NİN MİLLİ EĞİTİM SİSTEMİMİZ AÇISINDAN ÖNEMİ
Demokrasi, insana değer olarak önem veren ve insan kişiliğinin özgürce ve eksiksiz biçimde geliştirilmesine imkan sağlayan bir yönetim ve fazilet rejimidir. Bu nedenle de, ancak eğitim süreci içinde öğretilebilir. Öğrenilebilmesi için, demokrasinin eğitime ihtiyacı vardır ve bu anlamda eğitim demokrasinin ön şartıdır.

Eğitimin fonksiyonlarından biri, “çocuğun kişiliğini oluşturma ve geliştirme”dir. Bu fonksiyonun nihai amacı da, çocuğa, öncelikle demokrasinin gerektirdiği “etkin, ergin ve özgür yurttaş” kimliği kazandırmaktır.

Yurttaş, demokratik bir toplumda hakları ve görevleri olan kişidir. Birinci hakkı, yönetime katılmak; birinci görevi ise, yasalara saygı duymaktır. Bu saygıdan anlaşılması gereken; yurttaşların kanunlarla belirlenen çerçeve içerisinde özgürlüğünü, katılımcı girişimlerini uygulayıp geliştirmesi ve toplumu oluşturan diğer bireylerle ilişkilerini düzenlemesidir.

Demokrasinin zorunlu şartlarından biri, “yurttaşların, demokrasinin içeriğini ve değerini anlayabilecek ve bu içerikten yararlanıp kişiliklerini geliştirebilecek seviyeye gelmelerini sağlamak için eğitime öncelik vermek” tir. Çünkü bireyler, ancak eğitimle haklarını, sorumluluklarını ve demokratik hayatın niteliklerini öğrenir ve kişiliklerini geliştirebilirler.

Demokrasi eğitiminin ön şartlarından bir de hür, çoğulcu ve katılımcı ortam ve fırsatların varlığıdır. Çünkü demokrasi eğitimi, salt kural ve kuramların, günlük hayattan ve güncel sorunlardan kopuk teorik bilgiler olarak öğrencilere anlatılmasıyla verilemez. Bu eğitimin, bilgi aktarmanın ötesinde, bilgileri özümsenmiş davranışlara dönüştürmeyi amaçlayan, çoğulcu ve katılımcı bir yaklaşımla yapılması gerekmektedir.

Demokrasinin her düzey ve bağlamda; ailede anne-baba-çocuk arasındaki ilişkilerde; okulda da, öğrenci-öğretmen-yönetici üçlüsü arasındaki ilişkilerde somut olarak görülmediği, yaşanmadığı bir ortamda yapılan demokrasi eğitimi, inandırıcı olamaz ve asıl hedeflenen sonuçlara ulaşamaz.

Öğrencilerimizin, demokrasinin, salt bir yönetim biçimi olmayıp bunun ötesinde bir “hayat biçimi ve büyük bir erdem” olduğunu görmeleri, onlara, ailede ve okulda demokratik bir ortamın havasını soluma imkanı vermekle sağlanabilir. Çünkü demokrasinin öğretimi; okullarımızda öğretimi yapılan herhangi bir ders gibi değildir. Demokrasi, ancak tutum ve davranışlar düzeyinde, günlük hayatta pratiği yapılarak öğrenilebilen ve benimsenebilen bir değerler manzumesi ve cumhuriyeti tamamlayan bir yönetim biçimidir. Giderek herkesin memnun kaldığı ortak payda haline gelmektedir. Ulu Önder Atatürk’ün de ifadesiyle, “Demokrasi fikri daima yükselen bir denizi andırmaktadır. On dokuzuncu yüzyıldan itibaren de demokrasi fikri mukavemet edilemez bir kuvvet ve cereyan hâlini almıştır.”

Demokrasi, devam eden bir süreç olup, geliştirilmesi uzun zaman almaktadır. Bu nedenle, her birey ve kuşak demokrasiyi geliştirmeye çalışmalıdır. Bunun sonucunda genç nesillerin elde edeceği bilgi ve kazanımlar da ülkemizin geleceği açısından çok büyük önem taşımaktadır.

Bilindiği gibi, Türk Millî Eğitiminin temel ilkelerinden biri de “Demokrasi eğitimi”dir. Bu ilke ile, yurttaşlarımıza “demokrasi bilinci”nin kazandırılması ve toplumumuzda özgür, demokratik toplum düzeninin gerçekleştirilmesi ve sürdürülmesi hedeflenmiştir.

Demokrasi eğitimi ve insan hakları ile ilgili konulara, çeşitli tarihlerde çıkarılan yönetmeliklerde ve öğretim programlarında yer verilmiştir. Millî Eğitimizin Temel İlkeleri arasında yer alan “demokrasi eğitimi” çerçevesinde eğitim kurumlarımızda öğrenim gören gençlerimizin demokratik yurttaşlık ve insan haklarına saygı konusunda bilgi edinmelerini sağlamak ve edindikleri bilgileri davranışa dönüştürmelerinde rehberlik etmek Bakanlığımızın en başta gelen görevleri arasındadır.

Hâlen her tür ve seviyedeki okullarımızda sürdürülen demokrasi eğitiminin iki bölüm hâlinde gerçekleştirildiğini söyleyebiliriz. Bunlardan birincisi, demokrasinin teorik olarak öğretimi; ikincisi ise, demokrasiyi yaşayarak, okul ortamındaki gerçek yaşantılardan yararlanarak öğretimidir. İkinci yöntem şüphesiz ki demokrasi bilincini, yalnızca yasalar ve kurallar anlamında değil; bir davranış modeli olarak da öğrencilere kazandırdığından daha çok eğitsel değere sahiptir. Öğrenci katılımıyla hem demokrasi eğitiminin, hem de okulun kalitesi artacaktır. 

Demokrasi eğitimi bütün modern demokrasilerde bir takım ortak değerler, kavramlar ve tutumlardan oluşmaktadır. Bu eğitimin içeriğinin oluşturduğu değerlerin ve ilişkilerin anlaşılması ve benimsenmesi için; öğrencilerimizin, velilerimizin ve yöneticilerimizin yaratıcı, üretken ve etkin katılımcı olmaları gerekir. Hayat boyu öğrenme fikrini esas alan demokrasi eğitimi, çok yönlü bir yaklaşım olup karşılıklı etkileşim içerisinde politik, yasal, sosyal ve kültürel alanlarla bağlantılıdır ve tüm yurttaşların demokratik süreçlere katılımını sağlayarak toplumda demokrasi kültürünün oluşturulmasına yöneliktir. 

Bu eğitim sonucunda öğrencilerimiz, bilgili yurttaş olma bilincinin yanı sıra aşağıda belirtilen bazı becerileri ve tutumları da edineceklerdir.

* Bu beceriler;

* Eleştirel düşünme,

* Üretken olma, 

* Problem çözme,

* Tanıma ve değerlendirme, 

* Bilgi kaynaklarına başvurma ve bilgiyi kullanabilme,

* Ahlâkî sorgulama, 

* Katılımcı olma,

* Çok yönlü iletişim kurabilme,

* İş birliği ve takım çalışması yapabilme,

* Tartışma ve uzlaşma kültürünü kazanma, 

* Çatışmayı önleme, 

* Arabuluculuk ve kolaylaştırıcılık, 

* Atılganlık becerileri,

* Demokratik liderliği benimseme,

* Kamuoyu oluşturabilme becerileri,

Sorumlu ve aktif katılım için temel becerilere sahip olma, ortak yaşama ait temel kavram ve değerlerin anlaşılmasının yanı sıra toplumumuzda evrensel değer olarak kabul edilen insan sevgisi, saygı, hoşgörü, bağlılık gibi temel değerlere ait sosyal ve aktif tutumların da yetiştirilmesine imkan sağlayacaktır.

Bu tutumlar;

* İnsan hak ve özgürlüklerinin bölünmezliği ve bütünlüğünü temel ilke olarak kabul etme,

* Toplumda yaşayan tüm bireylerin değerleri, onurları, inanç ve özgürlüklerine saygı duyma fazileti,

* Farklılıkların bulunduğu bir dünyada hukuk kurallarına, adalete, eşitliğe bağlılık, 

* Toplumsal problemler için yapıcı, şiddetten uzak, katılımcı ve barış içerisinde çözümler üretme,

* Demokratik ilkelerin, kurumların ve işleyişlerinin yararlılığına inanma,

* Hayattaki çoğulculuk ilkesine bağlı, farklı kültürlere ve onların insanlığa katkısına saygı gösterme ve tahammül etme, 

* Karşılıklı anlayış, iş birliği, eşitlik, adalet ve dayanışma değerlerini kabul etme,

* Irkçılık, ön yargı ve ayrımcılık konusunda mücadele etme,

* Kişisel sorumluluğun önemine inanma,

* İnsanın sürekli gelişiminin ana ilke olarak kabul etme, 

Çağdaş eğitim anlayışına göre, çocuğun en yalın bir bilgiyi kazanması bile bir “etkinlik” gerçekleştirmesi ile mümkündür. Çocuğun doğal olan bedensel ve ruhsal gelişmesi, nasıl “etkinlik” ilkesine dayanıyorsa okuldaki eğitiminde bu ilkeye dayanması kaçınılmazdır.

Demokrasi, özelliği gereği yaşanılarak öğrenilir. Demokratik hayat tarzının okullarda yaşanılır hâle getirilmesi bir zorunluluktur. Okul, bir anlamda eğitim yaşantıları merkezidir. Okuldaki öğrenme süreci, çok boyutlu bir yaşantıya dönüştürülmedikçe gençlere demokrasiyi öğretmekte istenilen başarı elde edilmeyecektir. Öğrenilen bir şeyin kalıcı olabilmesi için, daha sağduyulu olarak öğrenilmiş olması gerekmektedir. Bu da bir iş yapmakla, görev ve sorumluluk üstlenmekle, öğrenme ortamlarında öğrencinin katkı ve katılımının yoğunluğuyla ilintilidir. Derslerde izlenen öğrenci merkezli eğitimin yanı sıra ders dışı etkinlikler de eğitimin sözü edilen amaçlarını karşılar.

İşte bu gerçeklerden yola çıkılarak Türkiye Büyük Millet Meclisi Başkanlığı ile Bakanlığımız arasında yapılan bir protokolle “DEMOKRASİ EĞİTİMİ VE OKUL MECLİSLERİ PROJESİ “ hazırlanmış; okullarımızda demokrasi bilincini geliştirici, uygulanabilir etkinlikler plânlanmış ve bu plânlamada; Okul Öğrenci Meclisi, İl Öğrenci Meclisi, Türkiye Öğrenci Meclislerinin oluşturulmasının demokrasi eğitiminde önemli bir adımı olarak ön görülmüştür..

Demokrasi Eğitimi ve Okul Meclisleri Projesinin hayata geçmesiyle birlikte çocuklarımıza ve demokratik hayatımıza yönelik elde edilecek temel kazanımları şöyle sıralayabiliriz;

- Bu Proje; demokrasi kültürünün gelişmesinde TBMM, okul, aile kurumları arasında iş birliği ve ortak çalışma imkanını,

- Sosyal hayatımızdaki karar alma süreçlerine etkin, sorumlu, katılımcı bireylerin yetiştirilmesini,

- Öğrencilerin proje sayesinde Atatürk’ün Türk gençliğine emanet ettiği Cumhuriyet ve demokrasinin diğer rejimlerden farkını öğrenme imkanını,

- Demokrasi ilkelerinin hakim olduğu bir atmosfer içinde, öğrencilerin demokrasiyi bizzat yaşayan, uygulayan bireyler olarak yetişmelerini sağlayacaktır.

- Öğrencilere proje sayesinde, yaşadıkları toplumda farklı düşünceler ve buna bağlı olarak ‘muhalefet’ olgusunu kavrama ve kabullenme alışkanlığı, 

- Demokrasi kültürü içinde kendi düşünce ve değerlerini geniş kitlelere en iyi şekilde ifade etme becerisi kazandırılacaktır.
 
 
 
 
 


DEMOKRASİ EĞİTİMİ VE OKUL MECLİSLERİ PROJESİ UYGULAMASI
 
T.C.
MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI
Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı


SAYI : B.08.0.TTK.0.01.01.02
KONU: Demokrasi Eğitimi ve Okul Meclisleri Projesi uygulaması 


 
......................... VALİLİĞİNE
(İl Millî Eğitim Müdürlüğü)

 
Cumhuriyetimizin demokrasiyle güçlendirilmesi; öğrencilerimizde yerleşik bir demokrasi, seçme, seçilme ve oy kullanma kültürünün oluşturulması; hoşgörü ve çoğulculuk bilincinin geliştirilmesi amacıyla Bakanlığımız ile Türkiye Büyük Millet Meclisi Başkanlığı arasında imzalanan protokolle uygulamaya konulan “Demokrasi Eğitimi ve Okul Meclisleri Projesi” uygulama usul ve esaslarını düzenleyen “Demokrasi Eğitimi ve Okul Meclisleri Yönergesi” ilişikte gönderilmiştir. 2003-2004 öğretim yılında ülke genelinde 81 ilde toplam 300 okulda pilot uygulaması yapılan söz konusu proje 2004-2005 öğretim yılından itibaren bütün örgün eğitim kurumlarımızda uygulanacaktır. 
 
Buna göre;
1. İl proje uygulamasından sorumlu en az şube müdürü düzeyinde birinin görevlendirilmesi ve görevlendirilen personelin isim ve iletişim bilgilerinin 15 Ekim 2004 tarihine kadar Başkanlığımıza bildirilmesi,
2. Bir örneği Tebliğler Dergisinin Eylül 2004 sayısında da yayınlanacak olan ve İlişikteki gönderilen Yönergenin okullara ulaştırılması, yöneticiler ve öğretmenler tarafından okunmasının ve uygulanmasının sağlanması; konu hakkında, şube rehber öğretmenleri tarafından öğrencilerin bilgilendirilmesi,
3. Okul düzeyindeki çalışmalarda Okul Müdürleri, ilçe düzeyindeki çalışmalarda İlçe Millî Eğitim Müdürleri, il düzeyindeki çalışmalarda da İl Millî Eğitim Müdürlerinin, katılımcı, gözlemci ve rehberlik rolü oynaması,
4. İl öğrenci meclisi başkanı seçilen öğrencinin vesikalık resmi, nüfus cüzdanının fotokopisi ve 100 kelimeyi geçmeyen kısa öz geçmişini içeren bilgilerin en geç 25.12.2004 tarihine kadar Başkanlığımıza gönderilmesi,
5. Uygulamada gecikmeye meydan verilmemesi için http://ttkb.meb.gov.tr veya http://okulmeclisleri.meb.gov.tr adreslerinden proje hakkında geniş bilgi alınması,
6. Yönergenin okullara geç ulaşabileceği ihtimali dikkate alınarak, projenin uygulama takvimi ile ilgili olarak Yönergenin 26, 27 ve 31 inci maddelerinde verilen nihai tarihlerin, 2004-2005 öğretim yılı için bir ay kadar ileri bir tarihe sarkma esnekliğinin dikkate alınması,
7. Uygulamanın tümünü kapsayan raporların 30 Haziran 2005 tarihinde Başkanlığımızda olacak şekilde gönderilmesi hususunda
Gereğini bilgilerinize rica ederim.

Prof. Dr. Ziya SELÇUK
Bakan a.
Talim ve Terbiye Kurulu Başkanı
                                
   
 
 
 
 
 


=> Sen de ücretsiz bir internet sitesi kurmak ister misin? O zaman burayı tıkla! <=